Una revisión panorámica a las estrategias de educación frente al uso de condón en jóvenes de 14 a 26 años

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dc.contributor.advisorSuarez Garcia, Yohanna Milena
dc.contributor.authorChaparro González, Juan Sebastian
dc.contributor.authorGualdron Peraza, Adriana Sofia
dc.contributor.authorHernández Castro, Paula Natalia
dc.contributor.authorMolina Aconcha, Juan Felipe
dc.contributor.authorRodriguez Herrera, Sharon Nicolt
dc.date.accessioned2023-06-08T14:32:08Z
dc.date.available2023-06-08T14:32:08Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractSe realizo una revisión de literatura de los artículos disponibles entre el 2018 al 2023 que contaran con estrategias de educación para la promoción del uso del condón en jóvenes de 14 a 26 años. Donde se utilizaron como principales sitios de búsqueda: Pubmed, Scielo, Sciencedirect, Google academic, Taylor and Francis y Scopus. Derivado de esta búsqueda y de la implementación de la herramienta de lectura crítica Caspe, incluimos 15 artículos donde se hallaron como principales estrategias para fomentar el uso del condón las estrategias mediadas por la tecnología que resaltaban métodos de fácil implementación y de alto incremento para la autoeficacia de los jóvenes. Por otra parte, hallamos que las estrategias más usadas fueron encuentros presenciales en los cuales se demuestra que la presencialidad genera un incremento en la reducción de conductas de riesgo sexuales.spa
dc.description.abstractenglishA literature review was conducted of the articles available between 2018 to 2023 that had education strategies for the promotion of condom use in young people aged 14 to 26 years. The main search sites used were: Pubmed, Scielo, Sciencedirect, Google academic, Taylor and Francis and Scopus. Derived from this search and the implementation of the Caspe critical reading tool, we included 15 articles where the main strategies to promote condom use were found to be technology-mediated strategies that highlighted methods of easy implementation and high increase in young people's self-efficacy. On the other hand, we found that the most used strategies were face-to-face encounters in which it was demonstrated that face-to-face encounters generate an increase in the reduction of sexual risk behaviors.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameEnfermerospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/10760
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Enfermeríaspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programEnfermeríaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rights.localAcceso cerradospa
dc.subjectEstrategiasspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectUso del condónspa
dc.subjectJovenesspa
dc.subject.keywordsStrategiesspa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsCondom usespa
dc.subject.keywordsYoungspa
dc.subject.nlmWY 100
dc.titleUna revisión panorámica a las estrategias de educación frente al uso de condón en jóvenes de 14 a 26 añosspa
dc.title.translatedA panoramic review of condom education strategies for young people aged 14 to 26 years oldspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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