Deserción escolar: una mirada a esta problemática social en Bogotá

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dc.contributor.advisorOrtega Gómez, Andrés Felipe
dc.contributor.authorDíaz Hernández, Geraldine
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.coverage.temporal2014-2019spa
dc.date.accessioned2022-06-01T16:54:32Z
dc.date.available2022-06-01T16:54:32Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractLa deserción escolar evidencia diferentes problemáticas en la sociedad como lo son la falta de recursos, problemáticas estatales internas (trabajo infantil, microtráfico, hurto y robo, maternidad a edad temprana, poca educación sexual, entre otras) y cierto grado de ineficiencia en los sistemas de educación actuales. Si bien, este fenómeno a lo largo del tiempo ha venido disminuyendo, los nuevos retos que impone la sociedad y la composición de una estructura que conlleva a la precarización de este derecho ha generado que las cifras de deserción no disminuyan de la forma esperada. Las bajas posibilidades con la que cuentan algunos jóvenes para continuar con su vida académica, es la razón principal de este fenómeno, esto se evidencia cuando los jóvenes no logran culminar sus estudios en las diferentes fases debido a sus condiciones de vida. Es por esta razón que, el desarrollo de esta investigación permitirá profundizar en cuales han sido las medidas adjudicadas al sistema de educación colombiana para disminuir este fenómeno, y las razones por las cuales un joven se ve en la obligación de detener su proceso de escolarización, haciendo un análisis minucioso de los factores que llevan a la deserción escolar. Se busca establecer las principales razones del abandono escolar, y cuál es su relación con diferentes factores como, el entorno, el lugar de ubicación de la institución, entre otros. Cuáles son las repercusiones en el desarrollo social y económico de los y las jóvenes que desertan y cuáles son las estrategias distritales para retenerlos o atraerlos nuevamente al sistema educativo.spa
dc.description.abstractenglishSchool dropout shows different problems in society such as lack of resources, internal state problems (child labor, micro-trafficking, theft and robbery, early motherhood, little sex education, among others) and a certain degree of inefficiency in the systems current education. Although this phenomenon has been decreasing over time, the new challenges imposed by society and the composition of a structure that leads to the precariousness of this right has caused that the dropout figures do not decrease in the expected way. The low possibilities that some young people have to continue with their academic life is the main reason for this phenomenon, this is evidenced when young people are unable to complete their studies in the different phases due to their living conditions. It is for this reason that, the development of this research will allow to deepen in what have been the measures awarded to the Colombian education system to reduce this phenomenon, and the reasons why a young person is forced to stop their schooling process, doing a thorough analysis of the factors that lead to school dropout. It seeks to establish the main reasons for dropping out of school, and what is its relationship with different factors such as the environment, the location of the institution, among others. What are the repercussions on the social and economic development of young people who drop out and what are the district strategies to retain them or attract them back to the educational system.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameProfesional en Ciencia Políticaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/7739
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Jurídicas y Políticasspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programCiencia Políticaspa
dc.relation.referencesDiaz, G. (2020) Deserción escolar: Una mirada a esta problemática social en Bogotá. Universidad el Bosque: Bogotá.spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons2020-12-14
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectDeserciónspa
dc.subjectFamiliaspa
dc.subjectJovenesspa
dc.subjectInstitucionesspa
dc.subject.ddc320
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsDesertionspa
dc.subject.keywordsFamilyspa
dc.subject.keywordsYoungspa
dc.subject.keywordsInstitutionsspa
dc.titleDeserción escolar: una mirada a esta problemática social en Bogotáspa
dc.title.translatedSchool dropout: a look at this social problem in Bogotáspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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