Deserción escolar: una mirada a esta problemática social en Bogotá
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2021
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Resumen
La deserción escolar evidencia diferentes problemáticas en la sociedad como lo son la falta de recursos, problemáticas estatales internas (trabajo infantil, microtráfico, hurto y robo, maternidad a edad temprana, poca educación sexual, entre otras) y cierto grado de ineficiencia en los sistemas de educación actuales. Si bien, este fenómeno a lo largo del tiempo ha venido disminuyendo, los nuevos retos que impone la sociedad y la composición de una estructura que conlleva a la precarización de este derecho ha generado que las cifras de deserción no disminuyan de la forma esperada.
Las bajas posibilidades con la que cuentan algunos jóvenes para continuar con su vida académica, es la razón principal de este fenómeno, esto se evidencia cuando los jóvenes no logran culminar sus estudios en las diferentes fases debido a sus condiciones de vida. Es por esta razón que, el desarrollo de esta investigación permitirá profundizar en cuales han sido las medidas adjudicadas al sistema de educación colombiana para disminuir este fenómeno, y las razones por las cuales un joven se ve en la obligación de detener su proceso de escolarización, haciendo un análisis minucioso de los factores que llevan a la deserción escolar.
Se busca establecer las principales razones del abandono escolar, y cuál es su relación con diferentes factores como, el entorno, el lugar de ubicación de la institución, entre otros. Cuáles son las repercusiones en el desarrollo social y económico de los y las jóvenes que desertan y cuáles son las estrategias distritales para retenerlos o atraerlos nuevamente al sistema educativo.
Descripción
Abstract
School dropout shows different problems in society such as lack of resources, internal state problems (child labor, micro-trafficking, theft and robbery, early motherhood, little sex education, among others) and a certain degree of inefficiency in the systems current education. Although this phenomenon has been decreasing over time, the new challenges imposed by society and the composition of a structure that leads to the precariousness of this right has caused that the dropout figures do not decrease in the expected way.
The low possibilities that some young people have to continue with their academic life is the main reason for this phenomenon, this is evidenced when young people are unable to complete their studies in the different phases due to their living conditions. It is for this reason that, the development of this research will allow to deepen in what have been the measures awarded to the Colombian education system to reduce this phenomenon, and the reasons why a young person is forced to stop their schooling process, doing a thorough analysis of the factors that lead to school dropout.
It seeks to establish the main reasons for dropping out of school, and what is its relationship with different factors such as the environment, the location of the institution, among others. What are the repercussions on the social and economic development of young people who drop out and what are the district strategies to retain them or attract them back to the educational system.
Palabras clave
Educación, Deserción, Familia, Jovenes, Instituciones
Keywords
Education, Desertion, Family, Young, Institutions