Procesos de aprendizaje de la lectura y escritura de niños y niñas de 6 a 8 años

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dc.contributor.advisorPuentes González, José Francisco
dc.contributor.authorGómez Sánchez, Leidy Julieth
dc.contributor.authorLlanos Moreno, María Paula
dc.contributor.authorMarulanda Restrepo, María Cristina
dc.contributor.authorSaavedra Sáenz, Erika Paola
dc.date.accessioned2022-05-05T20:43:13Z
dc.date.available2022-05-05T20:43:13Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl trabajo investigativo se centra en los procesos de aprendizaje de la lectura y escritura de niños y niñas de 6 a 8 años de edad, con el fin de identificar y analizar cómo los padres de familia o tutores y docentes llevan a cabo el desarrollo del proceso de la lectura y escritura del infante. Resulta de especial interés conocer los lineamientos teóricos, los ambientes de aprendizaje tanto en el hogar, como en la escuela, las metodologías, los recursos didácticos y el grado de frecuencia con el que fortalecen dicho aprendizaje en los niños.spa
dc.description.abstractenglishThe research work is focused on the learning processes of reading and writing of children from 6 to 8 years of age, in order to identify and analyze how parents or guardians and teachers The purpose of the research is to identify and analyze how parents or tutors and teachers carry out the development of the reading and writing process of the child. It is of special interest to know the theoretical guidelines, the learning environments both at home and at school, the methodologies, the didactic resources and the degree of frequency with which they strengthen such learning in children.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Infantilspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/7608
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantilspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectInnovaciónspa
dc.subjectAprendizaje significativospa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectJuegospa
dc.subjectMetodologíaspa
dc.subject.ddc372.2
dc.subject.keywordsMethodologyspa
dc.subject.keywordsGamespa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsSignificant learningspa
dc.subject.keywordsInnovationspa
dc.titleProcesos de aprendizaje de la lectura y escritura de niños y niñas de 6 a 8 añosspa
dc.title.translatedReading and writing learning processes of children from 6 to 8 years oldspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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