Schoolchildren's tooth brushing characteristics and oral hygiene habits assessed with video-recorded sessions at school and a questionnaire.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorMartignon, Stefania
dc.contributor.authorGonzález Carrera, María Clara
dc.contributor.authorTellez, Marisol
dc.contributor.authorGuzmán, Adriana
dc.contributor.authorQuintero, Ingrid K.
dc.contributor.authorSáenz, Viviana
dc.contributor.authorMartínez, Miguel
dc.contributor.authorMora, Angelica
dc.contributor.authorEspinosa, Luis Fernando
dc.contributor.authorCastiblanco, Gina Alejandra
dc.contributor.orcidMartignon, Stefania [0000-0002-6505-8356]
dc.contributor.orcidGonzález Carrera, María Clara [0000-0003-4572-1453]
dc.date.accessioned2020-08-11T19:57:56Z
dc.date.available2020-08-11T19:57:56Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractprimeros años de la infancia y duran para toda la vida. Para valorar las características del cepillado dental, se hicieron video-grabaciones del procedimiento en el colegio y se completó un cuestionario sobre conocimientos, actitudes y prácticas de la higiene oral. En total participaron 146 escolares entre los 5 y 8 años de edad, de estrato socio-económico bajo de Bogotá. Se encontró una mediana de tiempo total de cepillado de 115 segundos (75% Q3-178seg; 25% Q1-83seg) y, una mediana de tiempo de permanencia del cepillo dental en boca de 89 segundos (75% Q3-145sec; 25% Q1-65sec). La mayoría de los niños cepilló sus dientes maxilares (97%), mandibulares (95%), anteriores (96%) y, posteriores (81%). Las superficies que cepillaron con mayor frecuencia fueron las vestíbulo-anteriores superiores (96%) e inferiores (94%). La cantidad de crema dental dispensada fue de 2/3 de la cabeza del cepillo en el 51% de los niños. La mayoría escupió (93%), usó el espejo (78%) y, enjuagó su boca (72%). Casi todos los niños (97%) sintieron confianza de que su sesión de cepillado fue efectiva. El cuestionario reveló que ningún niño cepilla sus dientes en el colegio; tan solo un 34% es supervisado por un adulto y, solo el 30% se cepillan dos veces al día. El estudio muestra en general hallazgos positivos del cepillado dental cuando los niños están siendo observados, en términos de tiempo y uso de crema dental. Estos resultados, unidos al reporte de salud oral e higiene oral deficientes en casa, recomiendan de manera importante, incorporar sesiones diarias de cepi - llado dental supervisado en el colegio usando crema dental fluorada.spa
dc.description.abstractenglishTooth brushing habits become established during the first years of childhood and last throughout lifetime. To assess tooth-brushing characteristics, the procedure was videotaped at school and a questionnaire on oral hygiene knowledge, attitudes and practices was completed. A total 146 5- to 8-year-old low-SES schoolchildren from Bogotá participated. The median total tooth brushing time was 115 sec (75% Q3-178sec; 25% Q1- 83sec). The median time the toothbrush was in the child’s mouth was 89sec (75% Q3-145sec; 25% Q1-65sec). Most children brushed their maxillary (97%), mandibular (95%), anterior (96%) and posterior (81%) teeth. The surfaces most often brushed were the buccal-anterior-maxillary (96%) and mandibular (94%) surfaces. The amount of toothpaste dispensed was 2/3 of toothbrush head in 51% of children. Most children spat (93%), used the mirror (78%), and rinsed their mouth (72%). The majority (97%) was confident that the toothbrushing session was effective. The questionnaire revealed the following: none of the children brush their teeth at school; only 34% is supervised by an adult during the tooth brushing procedure, and only 30% brush twice a day. The study shows overall positive findings of tooth brushing while being observed, in terms of time and use of toothpaste. These results, together with the poor oral-health status and toothbrushing habits reported at home, highly recommend incorporating daily-supervised school-based tooth brushing sessions with fluoride toothpasteeng
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.issn0326-4815
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/3760
dc.language.isoeng
dc.publisherActa Odontologica Latinoamericanaspa
dc.publisher.journalActa odontologica latinoamericanaspa
dc.relation.ispartofseriesActa odontologica latinoamericana : AOL, 0326-4815, Vol. 25, Nro. 2, 2012, p. 163-170spa
dc.relation.urihttps://www.scielo.org.ar/pdf/aol/v25n2/v25n2a02.pdf
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsAcceso abierto
dc.rights.creativecommons2012
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.subjectCepillo Dentalspa
dc.subjectNiñosspa
dc.subjectGrabación en videospa
dc.subject.keywordsToothbrushingspa
dc.subject.keywordsChildspa
dc.subject.keywordsVideotape recordingspa
dc.titleSchoolchildren's tooth brushing characteristics and oral hygiene habits assessed with video-recorded sessions at school and a questionnaire.spa
dc.title.translatedSchoolchildren's tooth brushing characteristics and oral hygiene habits assessed with video-recorded sessions at school and a questionnaire.spa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.localArtículo de revista

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