Aportes de la pedagogía hospitalaria a la educación inclusiva e intercultural

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dc.contributor.advisorQuiñones Idarraga, Juan Esteban
dc.contributor.authorCifuentes Arroyave, Laura Michelle
dc.contributor.authorLargo Cortes, Dicnory Giseth
dc.contributor.orcidCifuentes Arroyave, Laura Michelle [0009-0004-5916-1041]
dc.contributor.orcidLargo Cortes, Dicnory Giseth [0009-0008-6944-284X]
dc.date.accessioned2024-07-11T18:59:42Z
dc.date.available2024-07-11T18:59:42Z
dc.date.issued2024-05
dc.description.abstractEste estudio destaca los aportes de la pedagogía hospitalaria en la educación inclusiva durante estancias hospitalarias para niños, niñas, jóvenes y adolescentes. Presenta la implementación de una metodología de investigación desarrollada a través de la A/R/Tografía, que logra articular el trabajo del maestro, artista e investigador y que se caracteriza por técnicas e instrumentos de generación de información, facilitó transformaciones significativas, promoviendo una educación inclusiva que involucra activamente a las familias en el proceso educativo. Obteniendo en los hallazgos que la pedagogía hospitalaria desempeña un papel fundamental en el fomento del acceso a la educación en entornos hospitalarios, promoviendo el bienestar emocional de los estudiantes, además de fomentar la colaboración interdisciplinaria entre profesionales de la salud y educadores.
dc.description.abstractenglishThis study highlights the contributions of hospital pedagogy in inclusive education during hospital stays for children, youth and adolescents. It presents the implementation of a research methodology developed through A/R/Tography, which manages to articulate the work of the teacher, artist and researcher and which is characterized by techniques and instruments for the generation of information, facilitating significative transformations, promoting inclusive education that actively involves families in the educational process. Obtaining in the findings that hospital pedagogy plays a fundamental role in promoting access to education in hospital environments, promoting the emotional well-being of students, in addition to fostering interdisciplinary collaboration between health professionals and educators.
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educación Inclusiva e Interculturalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/12640
dc.language.isoes
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMaestría en Educación Inclusiva e Interculturalspa
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dc.rightsAttribution-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.subjectPedagogía
dc.subjectPedagogía hospitalaria
dc.subjectEducación
dc.subjectEducación Inclusiva
dc.subject.ddc370
dc.subject.keywordsPedagogy
dc.subject.keywordsHospital pedagogy
dc.subject.keywordsEducation
dc.subject.keywordsInclusive education
dc.titleAportes de la pedagogía hospitalaria a la educación inclusiva e intercultural
dc.title.translatedContributions of hospital pedagogy to inclusive and intercultural education
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