La incidencia de la teoría de las capacidades humanas dentro de situaciones sociales de los niños y niñas con discapacidad cognitiva y motora en las escuelas de formación deportivas y culturales de Pitalito (Huila)

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dc.contributor.advisorRodríguez Uribe, Guillermo
dc.contributor.authorAlvarez Puentes, Elisabeth
dc.contributor.authorOrdoñez Pérez, Francy
dc.date.accessioned2023-07-10T14:44:54Z
dc.date.available2023-07-10T14:44:54Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa investigación tuvo el objetivo de describir las situaciones sociales que afectan la participación de niños y niñas con discapacidad cognitiva y motora en las escuelas de formación deportiva y cultural del municipio de Pitalito (Huila), desde la teoría de las capacidades humanas de Amartya Sen, se considera el siguiente interrogante investigativo: ¿Qué situaciones sociales afectan las capacidades humanas y la participación de los niños y niñas con discapacidad cognitiva y motora dentro las escuelas de formación deportiva y cultural del municipio de Pitalito (Huila)? La metodología utilizada fue cualitativa, con la entrevista como instrumento y la herramienta Atlas.ti para el análisis de resultados. Los hallazgos mostraron la necesidad de un enfoque integral y multidisciplinario para abordar las complejas situaciones sociales que enfrentan estos niños y niñas, lo cual implica contar con recursos y capacitación en materia de inclusión, así como la adaptación de actividades y programas a las necesidades de cada individuo. Se destaca la importancia de una perspectiva inclusiva en la educación deportiva y cultural para garantizar la participación y el desarrollo pleno de todos los niños y niñas, incluyendo aquellos con discapacidad cognitiva y motora.spa
dc.description.abstractenglishgirls with cognitive and motor disabilities in the sports and cultural training schools of the municipality of Pitalito (Huila), from the theory of human capacities of Amartya Sen, The following research question is considered: What social situations affect the human capacities and the participation of children with cognitive and motor disabilities within the sports and cultural training schools of the municipality of Pitalito (Huila)? The methodology used was qualitative, with the interview as an instrument and the Atlas.ti tool for the analysis of results. The findings showed the need for a comprehensive and multidisciplinary approach to address the complex social situations faced by these boys and girls, which implies having resources and training in inclusion, as well as the adaptation of activities and programs to the needs of each individual. The importance of an inclusive perspective in sports and cultural education is highlighted to guarantee the participation and full development of all boys and girls, including those with cognitive and motor disabilities.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educación Inclusiva e Interculturalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/10927
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMaestría en Educación Inclusiva e Interculturalspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectCapacidades humanasspa
dc.subjectDiscapacidad cognitivaspa
dc.subjectDiscapacidad motoraspa
dc.subjectInclusiónspa
dc.subjectEscuela de formación deportiva y culturalspa
dc.subject.ddc370
dc.subject.keywordsHuman capacitiesspa
dc.subject.keywordsCognitive disabilityspa
dc.subject.keywordsMotor disabilityspa
dc.subject.keywordsInclusionspa
dc.subject.keywordsSports and cultural training schoolspa
dc.titleLa incidencia de la teoría de las capacidades humanas dentro de situaciones sociales de los niños y niñas con discapacidad cognitiva y motora en las escuelas de formación deportivas y culturales de Pitalito (Huila)spa
dc.title.translatedThe incidence of the theory of Human capacities within social situations of children with cognitive and motor disabilities in sports and cultural training schools of Pitalito (Huila)spa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría

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