Por qué es importante transformar el currículo

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dc.contributor.advisorRodriguez Rojas, Jenny Marcela
dc.contributor.authorTorres Sánchez, Jessica Alejandra
dc.date.accessioned2024-06-24T16:14:50Z
dc.date.available2024-06-24T16:14:50Z
dc.date.issued2024-05-24
dc.description.abstractEl artículo aborda la necesidad de transformar el currículo educativo, enfatizando la importancia de alinear la propuesta pedagógica con un Proyecto Educativo Institucional (PEI) que responda a las demandas contemporáneas y fortalezca el proyecto de vida de los estudiantes. Se plantean preguntas clave sobre la selección de contenidos, la planificación docente, el proceso de evaluación y su impacto en los estudiantes, respaldadas por experiencias y teorías educativas. Es una reflexión profunda sobre los objetivos del currículo y su influencia en la formación de los estudiantes, destacando la importancia de adaptarse a las demandas del contexto actual. Además, se describe el proceso de trabajo con los docentes de las instituciones educativas de la Ciudad de Bogotá, quienes colaboran en grupos pedagógicos para abordar la planeación de clase y las actividades a desarrollar con los estudiantes en consonancia con la evolución del mundo y el uso de la tecnología.
dc.description.abstractenglishThe article addresses the need to transform the educational curriculum, emphasizing the importance of aligning the pedagogical design with an Institutional Educational Project (IEP) that responds to contemporary demands and strengthens student’s life project. Key questions are set out about the content selection, the teaching planning, the evaluation process and their impact on students, supported by educational experiences and theories. It is a deep reflection on the curriculum objectives and their influence on the students’ academic training, highlighting the importance of adapting to the demands of the current context. Furthermore, the work process is described with the teachers of the educational institutions of the city of Bogotá, who collaborate in pedagogical groups to address class planning and the activities to be developed with the students in accordance with the world’s evolution and the use of technology.
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMaestría en Educaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/12405
dc.language.isoes
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectTrasformación del Currículo
dc.subjectExperiencia
dc.subjectPráctica Pedagógica
dc.subject.ddc370
dc.subject.keywordsCurriculum transformation
dc.subject.keywordsExperience
dc.subject.keywordsPedagogical Practicum
dc.titlePor qué es importante transformar el currículo
dc.title.translatedWhy is it important to transform the curriculum
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría

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