Diálogos intergeneracionales e inclusivos con los ancianos del Carmen y Matituy
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2023
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Resumen
Este artículo recupera los aportes inéditos de la tradición verbal ancestral de los adultos mayores con respecto a las formas usadas en antaño para divertilos e instruirlos eticamente. Para recuperar este material se utilizó metodología cualitativa mediante la interactuación de los ancianos con los jóvenes estudiantes de las regiones y un enfoque de acción participativa, buscando con ello un cambio social al valorar y destacar la educación atávica. Estas conversaciones incluyentes convirtieron a los participantes en agentes activos en la trasmisión de saberes e intercambios de experiencias. La recopilación de coplas, fábulas, cuentos, leyendas y anécdotas inéditas muestra a las nuevas generaciones una alternativa pedagógica para conservar la memoria histórica y la tradición oral de estos territorios. En conclusión, esta tarea desarrolló alternativas intergeneracionales que abrieron espacios de encuentros con poblaciones marginadas como los longevos, los cuales, además de ser aportantes de legados ancestrales valiosos, convirtieron a los educandos en custodios de sus saberes.
Descripción
Abstract
This article recovers the unpublished contributions of the ancestral verbal tradition of older adults with respect to the forms used in yesteryear to entertain them and instruct them ethically. To recover this material, qualitative methodology was used through the interaction of the elderly with young students from the regions and a participatory action approach, thereby seeking social change by valuing and highlighting atavistic education. These inclusive conversations turned the participants into active agents in the transmission of knowledge and exchanges of experiences. The compilation of couplets, fables, tales, legends and unpublished anecdotes shows new generations a pedagogical alternative to preserve the historical memory and oral tradition of these territories. In conclusion, this task developed intergenerational alternatives that opened spaces for encounters with marginalized populations such as the elderly, who, in addition to being contributors of valuable ancestral legacies, turned learners into custodians of their knowledge
Palabras clave
Anciano, relato, patrimonio, moral, entretenimiento
Keywords
Older, adult, story, heritage, moral, amusement