ADi
| dc.contributor.advisor | Barriga Amaya, Santiago | |
| dc.contributor.author | Senestrari Castro, Sergio | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-31T00:49:27Z | |
| dc.date.available | 2024-05-31T00:49:27Z | |
| dc.date.issued | 2024-05 | |
| dc.description.abstract | En este proyecto, se explora la creación y el uso de interfaces digitales para el diseño de una aplicación dirigida a niños y niñas dentro de la etapa preoperacional (3 a 6 años de edad) quienes al año 2023, siendo nativos digitales, desde sus primeros años se familiarizan rápidamente con dispositivos electrónicos de uso cotidiano, siendo estos utilizados de manera errónea y posteriormente afectando negativamente el desarrollo de los usuarios. Para ello, se propone la creación de esta aplicación llamada Asistente Digital Infantil (ADI) la cual está enfocada en el desarrollo y comprensión de la tecnología dirigida a niños entre 3 y 6 años, durante su etapa preoperacional, en la cual el aprendizaje debe ser óptimo en cuanto al entorno directo, habilidades psicomotoras, habilidades comunicativas, habilidades de socialización y comprensión de herramientas digitales. Además esta aplicación trabaja con tiempo límite que se divide en tres horarios de cada día con el propósito de crear hábitos correctos en cuanto al uso de dispositivos electrónicos para los infantes dentro de esta etapa. | |
| dc.description.abstractenglish | This project explores the use and creation of digital interfaces for the design of an application aimed at children within the preoperational stage (3 to 6 years of age) who in the year 2023 being digital natives, from their early years are quickly familiarized with electronic devices for everyday use, being used in the wrong way and subsequently negatively affecting the development of users. For this reason, we propose the creation of this application called Digital Child Assistant (ADI) which is focused on the development and understanding of technology aimed at children between 3 and 6 years, during their preoperational stage, in which learning should be optimal in terms of the direct environment, psychomotor skills, communication skills, socialization skills and understanding of digital tools. In addition, this application works with time limits that are divided into three schedules of each day with the purpose of creating correct habits regarding the use of electronic devices for infants within this stage. | |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Diseñador Industrial | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad El Bosque | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12495/12236 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Creación y Comunicación | spa |
| dc.publisher.grantor | Universidad El Bosque | spa |
| dc.publisher.program | Diseño Industrial | spa |
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| dc.rights | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional | en |
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| dc.rights.local | Acceso abierto | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.subject | Diseño | |
| dc.subject | Diseño de interacción | |
| dc.subject | Interfaz gráfica de usuario | |
| dc.subject | Infancia | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject.ddc | 745.2 | |
| dc.subject.keywords | Design | |
| dc.subject.keywords | Interaction design | |
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| dc.subject.keywords | Chilhood | |
| dc.subject.keywords | Education | |
| dc.title | ADi | |
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| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |