La implementación del sitio web LyricsTraining como herramienta educativa de escucha inglesa en una escuela pública
Fecha
2020
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Resumen
Este proyecto de investigación de acción cualitativa analizó la implementación de la página web LyricsTraining que vincula video y audio de una canción de YouTube con la letra como herramienta dedicada al entrenamiento de la habilidad auditiva en una escuela pública para PFC (programa de formación complementaria) de Saboyá, Boyacá; quienes demostraron dificultades en términos de la habilidad de escucha. Por un lado, durante las clases la población tuvo la oportunidad de usar esta página web para mejorar la habilidad en inglés como idioma extranjero; por otro lado, los instrumentos para recopilar los datos fueron cuestionarios (preguntas abiertas), entrevistas y notas de campo. Como resultado del uso de este sitio web, los estudiantes mostraron una mejora en su habilidad de escucha; además ellos fueron capaces de comunicarse en Inglés y entablar pequeñas conversaciones de manera apropiada.
Descripción
Abstract
This qualitative action research project analyzed the implementation of the LyricsTraining website, which links video and audio of a song from YouTube with the lyrics as a listening tool in a public school for Programa de Formación Complementaria, PFC (The Complementary Training Program) from Saboyá, Boyacá; who showed difficulties in terms of listening skill. On the one hand, during the classes the population had the opportunity to use this website in order to improve this skill in English as a foreign language; on the other hand, the instruments used to collect data were questionnaires (open-ended questions), interviews, and field notes. As a result of the use of this website, the students demonstrated improvement in their listening; also they were able to communicate in English and start small conversations properly.
Palabras clave
Programa de formación complementaria, Inglés como idioma extranjero, Habilidad de escucha, LyricsTraining
Keywords
Complementary training program, English as a foreign language, listening skill, LyricsTraining