Experiencias escolares de los estudiantes en condición de orfandad de la Institución Educativa el Castillo de Barrancabermeja
Cargando...
Fecha
2023
Título de la revista
Publicado en
Publicado por
URL de la fuente
Enlace a contenidos multimedia
ISSN de la revista
Título del volumen
Resumen
Esta investigación aborda las experiencias escolares de los estudiantes en condición de orfandad de la Institución Educativa El Castillo de la ciudad de Barrancabermeja de grado séptimo. Se realizó a través del enfoque cualitativo, por medio de los métodos del estudio de caso y la investigación biográfico-narrativa. La recolección de datos se hizo bajo una entrevista de modelo biográfico, semiestructurada. Lo anterior permitió evidenciar variables en su proyecto de vida, la comprensión del concepto “escuela”, los núcleos fluctuantes de familia, la ruptura del diálogo entre escuela-familia y los procesos de duelo inconclusos.
Descripción
Abstract
This research addresses the school experiences of seventh grade students in El Castillo Educational Institution in the city of Barrancabermeja. It was carried out through the qualitative approach, by means of the methods of case study and biographical-narrative research. Data collection was done under a semi-structured biographical model interview. This research showed variables in the students' life project, the understanding of the concept of "school", the fluctuating kernels of the family, the breakdown of the dialogue between school-family and the unfinished mourning processes.
Palabras clave
Orfandad, Escuela, Narrativas, Familia, Duelo, Estudiantes, Realidad socioemocional
Keywords
Orphanhood, School, Narratives, Family, Duel, Students, Social Emotional Reality