Educación y consciencia: respiración, meditación e inteligencia emocional en la primera infancia

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dc.contributor.advisorChacón Pinilla, Ruth Stella
dc.contributor.authorSaavedra Forero, Jessika Alejandra
dc.contributor.authorReyes Villamil, Julieth Andrea
dc.contributor.authorCuéllar Rodríguez, Elda Estefanía
dc.date.accessioned2022-03-03T13:59:20Z
dc.date.available2022-03-03T13:59:20Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl presente documento propone implementar el hábito de la respiración consciente como estrategia para la formación integral de los seres humanos comenzando en la primera infancia, una propuesta de educación alternativa la cual aporta al fortalecimiento de la inteligencia emocional y el desarrollo de habilidades blandas necesarias para el siglo XXI. Una investigación de carácter cualitativo con enfoque hermenéutico logrado a través del compendio de voces de estudiantes, maestros y padres de familia, recopilada por medio de entrevistas, en las cuales se evidencia el deseo de la población estudiantil por el conocimiento e implementación del hábito y la necesidad de añadir en el currículo de formación docente el estudio y la práctica de la respiración consciente. La propuesta de la práctica de la respiración consciente en contextos educativos se fundamenta desde diferentes escenarios mundiales y se acompaña con el estudio de la pedagogía del loto, propuesta colombiana aterrizada en el territorio nacional. Tomando en cuenta las voces de nuestra investigación surgen las siguientes categorías: Palabras clave Meditación Respiración Consciente Inteligencia Emocional Enfoque Desarrollo integral Educación alternativaspa
dc.description.abstractenglishThis document proposes to implement the habit of conscious breathing as a strategy for the integral formation of human beings, an alternative education proposal which contributes to the strengthening of emotional intelligence and the development of necessary skills for the 21st century. A qualitative research with a hermeneutical approach achieved through the compendium of voices of students, teachers and parents collected through interviews, a qualitative research with a hermeneutical approach, where the desire of the student population for the knowledge and implementation of the habit and the need to add the study and practice of conscious breathing to the teacher training curriculum. The practice of conscious breathing in educational contexts is based on different world scenarios and is accompanied by the study of the lotus pedagogy, a Colombian proposal landed in the national territory. Taking into account the voices of our research, the following categories emerge: Keywords Meditation Conscious Breathing Emotional intelligence Approach Integral development Alternative educationeng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Infantilspa
dc.description.sponsorshipColegio Colombo Internacional ACOINPREVspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/7094
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantilspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectMeditaciónspa
dc.subjectRespiración Conscientespa
dc.subjectInteligencia Emocionalspa
dc.subjectEnfoquespa
dc.subjectDesarrollo integralspa
dc.subjectEducación alternativaspa
dc.subject.ddc372.2
dc.subject.keywordsConscious Breathingspa
dc.subject.keywordsMeditationspa
dc.subject.keywordsEmotional intelligencespa
dc.subject.keywordsApproachspa
dc.subject.keywordsIntegral developmentspa
dc.subject.keywordsAlternative educationspa
dc.titleEducación y consciencia: respiración, meditación e inteligencia emocional en la primera infanciaspa
dc.title.translatedEducation and awareness: breathing, meditation and emotional intelligence in early childhoodspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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