¿Que se ha reportado sobre Reevaluación cognitiva y regulación emocional en los adolescentes?
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2021
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Resumen
La desregulación emocional es una dificultad para modular las experiencias emocionales, además de ser factor de riesgo y mantenimiento en trastornos mentales (Houben et al., 2017). Sin embargo, diferentes autores han presentado una estrategia para el bienestar psicológico a largo plazo. La reevaluación cognitiva, modifica el significado de una determinada situación sin alterar su impacto emocional, para el logro de resultados positivos (Gross y Thompson, 2007). Así, esta investigación tuvo como objetivo identificar la efectividad de la reevaluación cognitiva para la regulación de emociones en adolescentes con algún diagnóstico clínico. Finalmente, se destacaron como estrategia evaluativa el Cuestionario de Regulación Emocional (ERQ), y en intervención, terapias centradas en la atención plena, aceptación y en toma de perspectiva.
Descripción
Abstract
Emotional dysregulation is a difficulty in modulating emotional experiences, in addition to being a risk and maintenance factor in mental disorders (Houben et al., 2017). However, different authors have presented a strategy for long-term psychological well-being. Cognitive reevaluation modifies the meaning of a certain situation without altering its emotional impact, for the achievement of positive results (Gross y Thompson, 2007). Thus, this research aimed to identify the effectiveness of cognitive reassessment for the regulation of emotions in adolescents with some clinical diagnosis. Finally, the Emotional Regulation Questionnaire (ERQ) was highlighted as an evaluative strategy, and in intervention, therapies focused on mindfulness, acceptance and perspective taking.
Palabras clave
Emoción, Regulación emocional, Desregulación emocional, Reevaluación cognitiva, Adolescentes
Keywords
Emotion, Emotional regulation, Emotional dysregulation, Cognitive reappraisal, Adolescents