Construcción de identidad a partir de la estética del vestuario en estudiantes del IED Arborizadora Baja y la Escuela Wayuu del CEI 10 Sede Warawarao
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2023
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Resumen
La presente investigación tiene como objetivo: Diseñar una cartilla pedagógica que facilite el reconocimiento de la construcción de identidad a través de la estética del vestuario en estudiantes del IED Arborizadora Baja y la Escuela Wayuu del CEI 10 sede Warawarao, para ello se fundamentó en los planteamientos de Mallama (2015), en lo concerniente a la interculturalidad crítica; Toledo (2012), en lo que respecta a la construcción de la identidad; Rivera (2017) para la estética del vestuario; Manotas y Ovalles (2017), para abordar la cultura hip – hop y Calderón (2018), para la cultura wayuu.
Metodológicamente, constituyó una investigación cualitativa, aplicada, descriptiva y basada en la Investigación acción educativa, en la cual la muestra recayó en 15 sujetos de las dos instituciones objeto de estudio a quienes se les aplicó un cuestionario y un grupo focalizado. Entre los resultados se pudo constatar que la influencia de los amigos es un factor determinante para la construcción de identidad y adopción de la indumentaria hooper en los estudiantes de la I.E Arborizadora Baja; mientras que en el caso de los estudiantes del CEI N° 10 sede Warawarao, la influencia familiar es el principal condicionante en la construcción de la identidad y la adopción de su vestimenta.
Descripción
Abstract
The objective of this research is: Design a pedagogical booklet that facilitates the recognition of the construction of identity through the aesthetics of clothing in students of the IED Arborizadora Baja and the Wayuu School of the CEI 10 Warawarao headquarters, for this it was based on the approaches by Mallama (2015), regarding critical interculturality; Toledo (2012), regarding the construction of identity; Rivera (2017) for the aesthetics of the costumes; Manotas and Ovalles (2017), to address hip-hop culture and Calderón (2018), for Wayuu culture.
Methodologically, it constituted a qualitative, applied, descriptive research based on educational action research, in which the sample consisted of 15 subjects from the two institutions under study to whom a questionnaire and a focused group were applied. Among the results, it was found that the influence of friends is a determining factor for the construction of identity and adoption of hooper clothing in the students of the I.E Arborizadora Baja; while in the case of the students of CEI No. 10 Warawarao campus, family influence is the main determining factor in the construction of identity and the adoption of their clothing.
Palabras clave
Construcción de identidad, Cultura hip – hop, Cultura wayuu, Estética del vestuario
Keywords
Construction of identity, Hip-hop culture, Wayuu culture, Clothing aesthetics