Percepción docente de la innovación curricular del programa de medicina en una institución de educación superior

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dc.contributor.advisorSánchez Mejía, Eider Fabián
dc.contributor.authorGarcía Gil, María Lorena
dc.contributor.authorMontañez Camacho, Dickens Abigail
dc.contributor.authorRomero Oyuela, Amparo Stefanny
dc.contributor.authorValencia Cuberos, León Felipe
dc.date.accessioned2022-07-27T17:07:33Z
dc.date.available2022-07-27T17:07:33Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es evaluar la percepción de un grupo de docentes de pregrado de la facultad de medicina de una institución de educación superior, con respecto a la innovación educativa curricular. A través de un instrumento de recolección de datos, que en este caso es una entrevista, se busca conocer cómo han afrontado la innovación y describir por medio de sus opiniones cómo la implementación de dicha innovación impacta la calidad de los programas académicos.spa
dc.description.abstractenglishThe objective of this work is to evaluate the perception of a group of undergraduate teachers from a college school of medicine, regarding curricular educational innovation. Through a data collection instrument, which in this case is an interview, we seek to know how they have faced it and describe through their opinions how the implementation of said innovation impacts the quality of academic programs.eng
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitariaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/8473
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitariaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons2020
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectInnovación curricularspa
dc.subjectPercepción docentespa
dc.subject.ddc378.12
dc.subject.keywordsCurriculum innovationspa
dc.subject.keywordsTeacher perceptionspa
dc.titlePercepción docente de la innovación curricular del programa de medicina en una institución de educación superiorspa
dc.title.translatedTeacher perception of curriculum innovation of the medical program in a higher education institutionspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónspa

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