Teoría del conocimiento (TOK) y su impacto en mi práctica docente: una reflexión personal sobre el desarrollo del pensamiento crítico.
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2024-04
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Resumen
La materia de Teoría del Conocimiento (TOK) del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IB) fomenta el pensamiento crítico y la comprensión del conocimiento en estudiantes y profesores. A través de herramientas y metodologías específicas, TOK facilita la enseñanza y el aprendizaje, ayudando a cuestionar suposiciones, considerar diferentes perspectivas y analizar teorías filosóficas como el empirismo, el racionalismo y el constructivismo. El estudio de casos históricos y contemporáneos permite a las estudiantes formular preguntas provocativas que estimulan la reflexión. Así, TOK prepara a los estudiantes para ser ciudadanos informados y reflexivos en un mundo diverso y en constante cambio.
Descripción
Abstract
The International Baccalaureate (IB) Diploma Programme's Theory of Knowledge (TOK) subject fosters critical thinking and understanding of knowledge in students and teachers. Through specific tools and methodologies, TOK facilitates teaching and learning, helping to question assumptions, consider different perspectives and analyze philosophical theories such as empiricism, rationalism and constructivism. The study of historical and contemporary cases allows students to ask provocative questions that stimulate reflection. Thus, TOK prepares students to be informed and reflective citizens in a diverse and constantly changing world.
Palabras clave
Conocimiento, Práctica, Perspectivas, Bachillerato Internacional
Keywords
knowledge, Practice, Terspective, International Baccalaureate