SELF

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dc.contributor.advisorBarriga Amaya, Santiago
dc.contributor.authorLeón Estévez, Daniela Alejandra
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.date.accessioned2022-03-09T21:45:11Z
dc.date.available2022-03-09T21:45:11Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl proyecto tiene como objetivo el poder desarrollar materiales y/o experiencias adecuadas utilizando y considerando el uso de las tecnologías digitales actuales para mejorar los métodos de aprendizaje de lengua extranjera en la educación básica primaria actual en el contexto colombiano en Bogotá. Se identificó cómo está el mercado actual, cómo esto afecta los resultados en los niveles de inglés, y cómo los padres pueden llegar a tomar un papel en la enseñanza. En el proceso de investigación se analizó el desarrollo cognitivo, el aprendizaje desde la perspectiva del constructivismo y el microlearning para que el niño pueda realizar las actividades rápidas y divertidas sin la intervención de sus padres en estas. SELF es un kit de aprendizaje basado en una serie de libros pop-up que cuentan historias sobre la exploración de tres planetas. Enfocado en los tres primeros grados de primaria donde cada grado tendrá su propia historia, contiene actividades con realidad aumentada enfocadas en el habla de los niños, que brindan la oportunidad de hablar sin tener miedo a equivocarse. Self cuenta con un sistema de modificación en la voz del niño , que se captura por medio de un micrófono; también se tiene un casco, que complementa la experiencia de ser el personaje principal haciendo que el niño se divierta al momento de hablar. Se ofrece al estudiante el poder tener la oportunidad de hablar un idioma extranjero de manera cómoda y a sus padres la confianza de que su hijo está aprendiendo uno de los temas más difíciles a la hora de aprender una lengua extranjera.spa
dc.description.abstractenglishThe project aims to develop educational materials and / or experiences using current digital technologies to improve English language learning in the elementary school level in Colombia. A human centered design approach was applied to identify different factors in this context that have an impact in the results in the initial levels when learning the English language, and how parents can take a role in teaching. In the research process, cognitive development, constructivism and microlearning provided a valuable framework in the development of a creative solution by which a very young student can perform fast and fun activities without the intervention of their parents. SELF is a learning kit based on a series of pop-up books that tell stories about the exploration of three planets. Designed the first three grades of elementary school, each grade will have its own story and contain Augmented Reality activities focused on children's speech. Children have the opportunity to speak without fear of being wrong. Software allows the modification of the child's voice, captured through a microphone; there is also a helmet, which complements the experience of being the main character, making the child have fun when talking. The student is given the opportunity to speak a foreign language comfortably and their parents the confidence that their child is learning a traditionally difficult subject by playing.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameDiseñador industrialspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/7195
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Creación y Comunicaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programDiseño Industrialspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectDiseñospa
dc.subjectDiseño industrialspa
dc.subjectDiseño de interacciónspa
dc.subjectRealidad aumentadaspa
dc.subject.ddc745.2
dc.subject.keywordsDesignspa
dc.subject.keywordsIndustrial designspa
dc.subject.keywordsInteraction designspa
dc.subject.keywordsAugmented realityspa
dc.titleSELFspa
dc.title.translatedSELFspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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