Reflexiones bioéticas desde vulnerabilidad y justicia social a la ruta de ingreso para aspirantes aprendices SENA con diversidad funcional

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dc.contributor.advisorRamírez Gil, Felipe
dc.contributor.advisorClavijo, Hernando Augusto
dc.contributor.authorCastillo Sánchez, Laura Viviana
dc.contributor.orcidRamírez Gil, Luis Felipe [0000-0001-8413-111X]
dc.contributor.orcidRamírez Gil, Luis Felipe [0000-0001-8413-111X]
dc.date.accessioned2020-03-06T18:30:37Z
dc.date.available2020-03-06T18:30:37Z
dc.description.abstractEl presente ensayo tiene como objetivo analizar la ruta de ingreso propuesta por el SENA para los aspirantes aprendices con diversidad funcional, haciendo una reflexión desde la Bioética a través de las dimensiones de vulnerabilidad y justicia social. La metodología que se utilizó fue la revisión bibliográfica de las autoras Corine Pelluchon y Nancy Fraser, así como también diferentes documentos y artículos del SENA relacionados con la temática. Con respecto a la discusión, se entabló un diálogo desde las posturas teóricas de las autoras con la ruta de ingreso; en este paralelo se identificaron barreras actitudinales, de infraestructura y tecnológicas en donde no se logra aplicar el enfoque diferencial, por lo tanto, la ruta se convierte más en una herramienta normalizadora, homogeneizadora y estandarizada, desconociendo el potencial, los intereses, habilidades y recursos con los cuales cuentan las personas con diversidad funcional y el aporte que le pueden llegar a dar al sector productivo. Si logran el ingreso y su respectiva capacitación, se podrían generar unos aportes positivos en los proyectos de vida de los aspirantes promoviendo la inclusión e independencia. Los resultados de este ejercicio investigativo son la visibilización de barreras y posturas que inciden en la no garantía del derecho a la formación para el trabajo de las personas con diversidad funcional, y la posible propuesta de una ruta que cumpla la misión de facilitador para el acceso a la diferente oferta educativa que tiene la institución.spa
dc.description.abstractenglishThe objective of this essay is to analyze the admission route proposed by SENA for apprentice candidates with functional diversity, making a reflection from Bioethics through vulnerability and social justice dimensions. The used methodology was a bibliographical review from the authors Corine Pelluchon and Nancy Fraser, also including the review of different SENA documents and articles related to the topic. Regarding the discussion, a dialogue was built from the authors theoretical positions with the admission route; in this parallel, attitudinal, infrastructure, and technological barriers were identified, where differential approach cannot be applied, therefore, the route becomes more a normalizing, homogenizer and standardized tool, ignoring the potential, interests, abilities and resources from people with functional diversity, and the contribution they could give to the productive sector. If they can reach their admission and the respective training, it could generate positive intakes in candidate’s life’s project, promoting inclusion and independence. This researching exercise results are the visibility of barriers and postures that influence in the no- guarantee rights to work for people with functional diversity, and the possible propose of a route that fulfills the mission as a facilitator for access to different educational offers that the institution has.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Bioéticaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/1993
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyDepartamento de Bioéticaspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMaestría en Bioéticaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons2019
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subject.decsAccesibilidad arquitectónicaspa
dc.subject.decsDefensa de las personas con discapacidadspa
dc.subject.decsDiscusiones bioéticas -- Colombiaspa
dc.titleReflexiones bioéticas desde vulnerabilidad y justicia social a la ruta de ingreso para aspirantes aprendices SENA con diversidad funcionalspa
dc.title.translatedBioethical reflections from vulnerability and social justice to admission route for SENA apprentice candidates with functional diversityspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis de maestríaspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Doctoradospa

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