El uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la educación en sexualidad

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dc.contributor.authorPlata de Silva, Rita Cecilia
dc.contributor.authorVanegas de Ahogado, Blanca Cecilia
dc.contributor.authorPabón Gamboa, Marcela
dc.contributor.orcidPabón Gamboa, Marcela [0000-0001-5914-3944]
dc.contributor.orcidVanegas de Ahogado, Blanca Cecilia [0000-0003-0075-0322]
dc.contributor.orcidPabón Gamboa, Marcela [0000-0001-5914-3944]
dc.contributor.orcidVanegas de Ahogado, Blanca Cecilia [0000-0003-0075-0322]
dc.date.accessioned2019-09-18T16:14:39Z
dc.date.available2019-09-18T16:14:39Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractObjetivo: describir, desde un enfoque cualitativo, el estado actual de la educación en la sexualidad con aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación, según fuentes publicadas en bases de datos científicas de predominio latinoamericano, en idioma español, y de organismos nacionales e internacionales, orientadores en el tema de estudio, en el período comprendido entre los años 2012 y 2016. Métodos: se realizó un estudio cualitativo que se desarrolló en tres fases: diseño del formato para la recolección de información; búsqueda de información; análisis y descripción de los resultados. Se incluyeron 25 fuentes, generadas en diversos países, en su mayoría latinoamericanos de habla hispana. Resultados: sobresalen las intervenciones educativas enfocadas a la prevención del embarazo en los adolescentes, mediante la diversidad de las tecnologías de la información y la comunicación, algunas de uso común como Facebook, WhatsApp, Twitter, mensajes de texto, blog y juegos digitales, entre otros. Conclusiones: se concluye que muchos autores de los diferentes países consultados aplican las tecnologías de la información y la comunicación como estrategia que facilita los procesos de enseñanza-aprendizaje en la educación para la sexualidad en los adolescentes, lo que motiva y estimula su participación activa, la reflexión y el análisis, con el fin de obtener los resultados esperados.spa
dc.description.abstractenglishObjective: qualitatively describe the current status of sex education with the application of information and communication technologies, based on sources published in mainly Latin American, Spanish language scientific databases, and by national and international agencies guiding the study subject in the period 2012- 2016. Methods: a qualitative study was conducted which developed along three stages: design of the information collection format; information search; analysis and description of results. Twenty-five sources were included, mostly from Latin American Spanish speaking countries. Results: a predominance was found of educational interventions aimed at teenage pregnancy prevention by means of a variety of commonly-used information and communication technologies such as Facebook, Whatsapp, Twitter, text messaging, blogs and digital games, among others. Conclusions: it is concluded that many authors from the various countries consulted apply information and communication technologies as a strategy facilitating teaching- learning processes in sex education for teenagers, thus motivating and stimulating their active participation, reflection and analysis, and the achievement of the expected results.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.issn2307-2113
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/1730
dc.language.isospa
dc.publisherCentro Nacional de Información de Ciencias Médicasspa
dc.publisher.journalRevista Cubana de Información en Ciencias de la Saludspa
dc.relation.ispartofseriesRevista Cubana de Información en Ciencias de la Salud, 2307-2113, Vol. 29, Nro. 3, 2018, p. 1-14spa
dc.relation.urihttps://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2307-21132018000300008&lng=es&nrm=iso&tlng=es
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf258
dc.rights.creativecommons2018
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectTecnologías de la información y la comunicaciónspa
dc.subjectEducación en saludspa
dc.subjectEducación sexualspa
dc.subjectAprendizaje electrónicospa
dc.subject.armarcTecnología de la información -- Aspectos socialesspa
dc.subject.armarcTecnología educativaspa
dc.subject.armarcEducación para la vida familiarspa
dc.subject.keywordsInformation and communication technologiesspa
dc.subject.keywordsHealth educationspa
dc.subject.keywordsSex educationspa
dc.subject.keywordsE-learningspa
dc.titleEl uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la educación en sexualidadspa
dc.title.translatedThe use of information and communication technologies for sex education
dc.typearticlespa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.localartículospa

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