Cartografía Corporal para el reconocimiento de las emociones y la comunicación asertiva en estudiantes de Enfermería y psicología de una Universidad privada de Bogotá

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dc.contributor.advisorVázquez Cortes, Mariana
dc.contributor.authorPeña Duanca, Angelica Patricia
dc.contributor.authorMayorga Martinez, Paula Andrea
dc.contributor.orcidPeña Duanca, Angelica Patricia [000-0002-5303-7400]
dc.contributor.orcidMayorga Martínez, Paula Andrea [000-0003-3917-7949]
dc.creator.degreeMagíster en Salud Mental Comunitariaspa
dc.date.accessioned2022-01-25T14:18:36Z
dc.date.available2022-01-25T14:18:36Z
dc.date.issued2022-01-17
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo analizar la percepción de estudiantes de una universidad privada de Bogotá acerca del desarrollo de una estrategia de promoción de competencias socioemocionales basada en los principios de la cartografía corporal, dada sus características se adoptó un enfoque cualitativo con un diseño de investigación participativa en donde seis estudiantes de una universidad privada de Bogotá elegidos por medio de un muestreo a conveniencia participaron de forma voluntaria en cinco talleres virtuales de cartografía corporal y un grupo focal en donde se recopiló información procedente de las interacciones, en donde luego de un proceso de análisis y con base a los objetivos se establecieron tres categorías: reconocimiento de las emociones, comunicación asertiva y cartografía corporal de donde brotaron subcategorías como la conciencia corporal, la expresión emocional, las dificultades en la comunicación que permitieron identificar las experiencia de los participantes en el uso de esta estrategia basada en el mapeo corporal. El desarrollo de la investigación se dio por medio de tres sesiones sincrónicas en donde se incluye el grupo focal y dos momentos asincrónicos de reflexión individual, de esta manera el desarrollo de la investigación se dio en cuatro fases; Convocatoria, Talleres sincrónicos, Talleres asincrónicos y Grupo focal. En los resultados de la investigación se encuentra La cartografía corporal como metodología permite la expresión de las emociones, sentimientos y percepciones por medio de la consciencia en el cuerpo, lo cual genera un espacio de reflexión sobre la propia vivencia, acompañado por la narración grupal que permite la escucha y la socialización de experiencias construyendo así redes. La cartografía corporal se convierte en un espacio de introspección y autoreconocimiento de las emociones y sentimientos por medio de la representación y la narración de la creación artística, de ellas emerge los sentimientos experimentados en la cotidianidad dada la identificación consciente de las experiencias subjetivas como el dolor y su relación con la vivencia propia en la interacción con los entornos. De esta misma manera facilita el reconocimiento de estrategias y actividades que promueven el bienestar, el reconocimiento de las habilidades propias y recursos de afrontamiento. El trabajo evidencia la creciente necesidad de implementar metodologías que permitan e fortalecimiento de la inteligencia emocional, en el marco de la promoción de la salud mental y la prevención de las enfermedades en entornos universitarios.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/6579
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.departmentFacultad de Enfermeríaspa
dc.publisher.programMaestría en Salud Mental Comunitariaspa
dc.relation.referencesPeña Duanca, A. P., & Mayorga Martínez, P. A. (2022). Cartografía Corporal para el reconocimiento de las emociones y la comunicación asertiva en estudiantes de Enfermería y psicología de una Universidad privada de Bogotá (Tesis de Maestría). Universidad el Bosque.spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourcereponame: Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.sourceinstname: Universidad El Bosquespa
dc.subjectConciencia emocionalspa
dc.subjecteducación emocionalspa
dc.subjectCompetencia emocionalspa
dc.subjectFormación profesionalspa
dc.subjectCartografía corporalspa
dc.subjectComunicación asertivaspa
dc.subject.armarcAfecto (Psicología)spa
dc.subject.armarcEmocionesspa
dc.subject.armarcConcienciaspa
dc.subject.keywordsBody mapspa
dc.subject.keywordsEmotional competenciesspa
dc.subject.nlmWM 101spa
dc.titleCartografía Corporal para el reconocimiento de las emociones y la comunicación asertiva en estudiantes de Enfermería y psicología de una Universidad privada de Bogotáspa
dc.typemasterThesisen
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis de maestríaspa

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