Analogías igual-igual y diferente-diferente a través de tareas de igualación a la muestra: Un estudio Piloto
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Fecha
2021
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Resumen
La comprensión del lenguaje por medio del Análisis Experimental del Comportamiento ha sido un campo de estudio que se abordado por medio de la equivalencia de estímulos y la Teoría de los Marcos Relacionales haciendo uso de tareas de igualación a la muestra. De acuerdo con las pautas dadas por el experimento de Barnes y con los ajustes metodológicos de Ruiz, la presente investigación buscó realizar un pilotaje para identificar posibles errores en las fases de una tarea de razonamiento analógico y con ello reconocer factores disposicionales que puedan afectar el desempeño. Se encontró que existen diferencias en el número de aciertos entre las analogías similar-similar y diferente-diferente.
Descripción
Abstract
The understanding of language through Experimental Behavior Analysis has been a field of study that has been approached through the stimulus equivalence and the Relational Frame Theory using a matching to sample task. In accordance with the guidelines given by the Barnes experiment and with the methodological adjustments of Ruiz, the present investigation sought to carry out a pilot test to identify possible errors in the phases of an analog reasoning task and thereby recognize dispositional factors that may affect the throwput. It was found that there are differences in the number of hits between the similar-similar and different-different analogies.
Palabras clave
Equivalencia de estímulos, Igualación a la muestra, Razonamiento analógico
Keywords
Stimulus equivalence, Matching to sample, Analogical reasoning