"Entre susurros, silencios y …" Estrategias pedagógicas que contribuyen a la inclusión de niñas y niños con discapacidad asociada a la audición.
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2023
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Resumen
En el presente documento, aborda la problemática de la inclusión de estudiantes con discapacidad auditiva en el entorno del aula regular, centrándose en la investigación de estrategias pedagógicas favorables para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes con discapacidad asociada a la audición, garantizando su participación activa y desarrollo académico. El estudio se basa en una revisión exhaustiva de ambientes de aprendizaje, herramientas pedagógicas y políticas públicas relacionadas con la discapacidad auditiva, la inclusión educativa y las estrategias pedagógicas adaptadas a las necesidades de los estudiantes. Se destaca la importancia de un enfoque inclusivo que promueva un ambiente educativo accesible, respetuoso y equitativo para todos. Finalmente esta tesis contribuye al campo de la educación inclusiva al proporcionar un marco teórico y práctico para mejorar la experiencia educativa de estudiantes con discapacidad auditiva.
Descripción
Abstract
In this document, it addresses the problem of the inclusion of students with hearing disabilities in the regular classroom environment, focusing on the investigation of favorable pedagogical strategies to improve the teaching-learning process of students with disabilities associated with hearing, guaranteeing their active participation and academic development. The study is based on an exhaustive review of learning environments, pedagogical tools and public policies related to hearing impairment, educational inclusion and pedagogical strategies adapted to the needs of students. The importance of an inclusive approach that promotes an accessible, respectful and equitable educational environment for all is highlighted. Finally, this thesis contributes to the field of inclusive education by providing a theoretical and practical framework to improve the educational experience of students with hearing disabilities.
Palabras clave
Aprendizaje., Desarrollo., Educación inclusiva., Infancia., Limitación auditiva., Ambientes Pedagógicos., Estrategias pedagógicas.
Keywords
Learning., Development., Inclusive education., Childhood., Hearing limitation., Pedagogical environments., Pedagogical strategies.