Los Escapes room en el desarrollo de la competencia de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de cuarto de primaria

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dc.contributor.advisorMerchán Rubiano, Sandra Milena
dc.contributor.authorAparicio Cruz, Diana Paola
dc.date.accessioned2024-07-03T15:36:51Z
dc.date.available2024-07-03T15:36:51Z
dc.date.issued2024-05
dc.description.abstractLa investigación surgió como respuesta a la dificultad que presentaban los estudiantes de grado cuarto en la resolución de problemas matemáticos, por lo cual, el estudio se propuso explicar los aportes que genera el aprendizaje basado en juegos con el uso de una herramienta de escape room en el desarrollo de las habilidades de resolución de problemas matemáticos, teniendo como base el método Pólya. Para ello se implementó una propuesta metodológica desde el enfoque cualitativo y el método de etnografía educativa. Los resultados mostraron que el escape room es una herramienta que permite el desarrollo de las habilidades de comprensión del problema, genera interés en los estudiantes, fomenta los procesos de atención y percepción que favorecen e incrementan la motivación y el aprendizaje.
dc.description.abstractenglishThe research emerged as a response to the difficulties fourth-grade students faced in solving mathematical problems. Therefore, the study aimed to explain the contributions of game-based learning using an escape room tool in developing problem-solving skills in mathematics, based on Pólya's method. To achieve this, a methodological proposal was implemented from a qualitative approach and the educational ethnography method. The results showed that the escape room is a tool that allows the development of problem comprehension skills, generates interest among students, and fosters attention and perception processes that enhance and increase motivation and learning.
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Innovación y Tecnología para la Educaciónspa
dc.description.sponsorshipColegio Nueva Zelandia
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/12537
dc.language.isoes
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMaestría en Innovación y Tecnología para la Educaciónspa
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dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalen
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.subjectEscape room
dc.subjectAprendizaje basado en juegos
dc.subjectMotivación
dc.subjectHabilidades en resolución de problemas
dc.subject.keywordsEscape room
dc.subject.keywordsGame-based learning
dc.subject.keywordsMotivation
dc.subject.keywordsProblem-solving skills
dc.titleLos Escapes room en el desarrollo de la competencia de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de cuarto de primaria
dc.title.translatedEscape rooms in the development of mathematical problem-solving skills in fourth-grade students
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