Fomentar las habilidades de escritura creativa en inglés con la aplicación Book

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dc.contributor.advisorCaviedes Cadena, Deisy Lorena
dc.contributor.advisorMora Acosta, Yenny Lisbeth
dc.contributor.authorMora, Camilo Esneider
dc.date.accessioned2022-07-06T17:37:35Z
dc.date.available2022-07-06T17:37:35Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEsta investigación implicó observar cómo el aprendizaje por medio de proyectos y tecnologías de la información y telecomunicación (TIC), tales como la aplicación Book Creator, implementadas en un aula de clase de escritura en inglés mejoraría la creatividad al escribir del aprendiz. Por lo tanto, se usó un enfoque cualitativo para observar el desarrollo de la creatividad en la escritura de los estudiantes, en el cual se incluyeron diferentes técnicas de recolección de datos. Estos métodos fueron toma de notas, videos, fotos y observación de clase, los cuales terminaron dándonos resultados acerca del uso de las TIC durante las sesiones y su impacto en la forma en que se expresan. Este estudio ha revelado que los docentes podrían aprovechar el uso de las TICs en las clases de escritura en inglés y el uso de aplicaciones como “Book Creator” son una de las mejores herramientas para ayudar a los estudiantes de secundaria a desarrollar la creatividad al momento de escribir.spa
dc.description.abstractenglishThe following study involves observing how project-based learning (PBL) and information and communication technologies (ICT), such as “Book Creator” app, can be implemented in an English writing class to foster learner’s creativity when writing in English. Therefore, a qualitative approach was undertaken to observe students’ creative writing development, which included using different data collection techniques. These methods were field notes, artifacts, and class observation, which allowed me to develop results on how the use of “Book Creator” during the development of a writing project impacted how they can express themselves in a writing form. The study has exposed that teachers could get the advantage of using ITCs in English writing classes, and using apps like “Book Creator” is one of the best tools to help high schoolers develop creativity when writing.eng
dc.description.degreePregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Bilingüismo con Énfasis en la Enseñanza del Inglésspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/8116
dc.language.isoeng
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programLicenciatura en Bilingüismo con Énfasis en la Enseñanza del Inglésspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rights.localAcceso cerradospa
dc.subjectTecnologías de la información y la comunicaciónspa
dc.subjectEscritura creativaspa
dc.subjectEstudiantes de lengua inglesaspa
dc.subjectAprendizaje con base a proyectosspa
dc.subject.ddc370.1175
dc.subject.keywordsInformation and communication technologiesspa
dc.subject.keywordsCreative writingspa
dc.subject.keywordsProject-based learningspa
dc.subject.keywordsEnglish language learnersspa
dc.titleFomentar las habilidades de escritura creativa en inglés con la aplicación Bookspa
dc.title.translatedFostering english creative writing skills with Book Creator appspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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Fomentar las habilidades de escritura creativa en inglés con la aplicación Book
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Mora_Camilo_ Esneider_2020_Carta_de_Autorización.pdf
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Carta de autorización
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Mora_Camilo_Esneider_2020_Carta_Restricción.pdf
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Carta de restricción
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