Pertinencia de las pruebas estandarizadas para medir la calidad educativa

Tovar Zorro, Jhon Eduardo

Pertinencia de las pruebas estandarizadas para medir la calidad educativa

dc.contributor.advisor	Rodríguez Rojas, Jenny Marcela
dc.contributor.author	Tovar Zorro, Jhon Eduardo
dc.date.accessioned	2024-06-24T15:30:26Z
dc.date.available	2024-06-24T15:30:26Z
dc.date.issued	2024-05
dc.description.abstract	Desde la Declaración Universal de los Derechos Humanos pasando por la constitución colombiana se entiende que la educación es un derecho, además es aquel elemento que construye o forma en las personas las capacidades para alcanzar una mejor calidad de vida, es por esto que se deben tener en cuenta varios aspectos para medir la calidad educativa, como por ejemplo los aportes socioeconómicos y culturales que brinda a las diferentes comunidades que se encuentran en el territorio colombiano, este artículo tiene como fin mostrar algunos de esos elementos que deberían tenerse en cuenta, al analizar las políticas educativas y su pertinencia, utilizando de la mejor manera los recursos invertidos y las nuevas oportunidades que ofrece la escuela para tener un mejor futuro y una sociedad más justa.
dc.description.abstractenglish	From the Universal Declaration of Human Rights to the Colombian Constitution, it is understood that education is a right, it is also that element that builds or forms in people the skills to achieve a better quality of life, which is why several aspects must be taken into account to measure the quality of education, This article aims to show some of these elements that should be taken into account when analyzing educational policies and their relevance, making the best use of the resources invested and the new opportunities offered by the school to have a better future and a fairer society.
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Maestría en Educación	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	instname:Universidad El Bosque	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12495/12402
dc.language.iso	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.grantor	Universidad El Bosque	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación	spa
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dc.rights	Attribution 4.0 International	en
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Acceso abierto	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Calidad educativa
dc.subject	Pruebas estandarizadas
dc.subject	Educación
dc.subject.ddc	370
dc.subject.keywords	Educational quality
dc.subject.keywords	Standardized testing
dc.subject.keywords	Education
dc.title	Pertinencia de las pruebas estandarizadas para medir la calidad educativa
dc.title.translated	Relevance of standardized tests to measure the quality of education
dc.type.coar	https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	https://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis
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dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría