El duelo migratorio en niños migrantes: exploración de factores emocionales y retos escolares desde una perspectiva psicopedagógica

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dc.contributor.advisorPabón Suarez , Silvia Rocio
dc.contributor.authorCortes Rodríguez, Erika Giselly
dc.contributor.authorEscalante Rico, Andrea Catalina
dc.contributor.authorGaona Jiménez , Yenny
dc.contributor.orcidCortes Rodriguez, Erika Giselly [https://orcid.org/0009-0000-9213-8717]
dc.contributor.orcidEscalante Rico, Andrea Catalina [https://orcid.org/0009-0005-3653-3006]
dc.contributor.orcidGaona Jimenez, Yenny [https://orcid.org/0009-0003-5041-3540]
dc.date.accessioned2024-11-28T16:16:53Z
dc.date.available2024-11-28T16:16:53Z
dc.date.issued2024-11
dc.description.abstractEn los últimos años, la migración ha aumentado considerablemente en Latinoamérica, especialmente desde países como Venezuela, donde la crisis política y económica ha forzado a muchas familias a buscar nuevas oportunidades. Este artículo tiene como objetivo analizar desde la perspectiva de los estudiantes y profesionales de la educación los factores que influyen en el duelo migratorio en niños y niñas migrantes entre los 9 y 13 años de edad que se encuentran escolarizados en Bogotá. La investigación se inscribe bajo un enfoque cualitativo y perspectiva hermenéutica, utilizando la metodología de Design Thinking a partir de las fases de Empatizar, Definir e Idear, para así comprender las experiencias emocionales e identificar los desafíos que los niños y niñas migrantes enfrentan en un nuevo entorno escolar. Los resultados y las conclusiones indican que el duelo migratorio afecta significativamente su adaptación y rendimiento académico, por lo que se genera la recomendación de una estrategia psicopedagógica que promueva un entorno inclusivo y que favorezca la integración de estos estudiantes.
dc.description.abstractenglishIn recent years, migration has increased considerably in Latin America, especially from countries like Venezuela, where the political and economic crisis has forced many families to seek new opportunities. This article aims to analyze, from the perspective of students and education professionals, the factors that influence migratory grief in migrant boys and girls between 9 and 13 years of age who are attending school in Bogotá. The research is part of a qualitative approach and hermeneutic perspective, using the Design Thinking methodology based on the phases of Empathize, Define and Ideate, in order to understand the emotional experiences and identify the challenges that children and adolescents face in a new school environment. migrant girls. The results and conclusions indicate that migratory grief significantly affects their adaptation and academic performance, leading to the recommendation of a psycho-pedagogical strategy that promotes an inclusive environment and favors the integration of these students.
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Innovación y Tecnología para la Educaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/13442
dc.language.isoes
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMaestría en Innovación y Tecnología para la Educaciónspa
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dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectMigración
dc.subjectDuelo migratorio
dc.subjectDesign thinking
dc.subjectEstrategias psicopedagógicas
dc.subject.keywordsMigration
dc.subject.keywordsMigratory grief
dc.subject.keywordsDesign thinking
dc.subject.keywordsPsychopedagogical strategies
dc.titleEl duelo migratorio en niños migrantes: exploración de factores emocionales y retos escolares desde una perspectiva psicopedagógica
dc.title.translatedMigratory grief in migrant children: exploring emotional factors and school challenges from a psychopedagogical perspective
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría

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