El color como herramienta de enseñanza en matemáticas
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2024-05
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Resumen
El color es una herramienta didáctica poderosa capaz de transformar la manera en que los estudiantes perciben y se relacionan con los conceptos matemáticos. Este artículo analiza cómo el uso estratégico del color en las explicaciones matemáticas puede hacerlas más atractivas, comprensibles y mejorar el aprendizaje. Se sustenta en investigaciones de psicología educativa y neurociencia que demuestran los beneficios del color en los procesos cognitivos y emocionales, optimizando la comprensión, atención, retención y motivación. Asimismo, se presentan los resultados de una encuesta a 77 estudiantes universitarios, quienes perciben claramente que el empleo adecuado del color facilita su comprensión de conceptos, memorización de fórmulas e identificación de patrones en matemáticas. Se destaca el azul, rojo y morado/violeta como colores favorecedores del aprendizaje al transmitir sensaciones positivas. Se concluye que el color, empleado conscientemente y con sustento teórico, puede transformar la experiencia de aprender matemáticas, fomentando la motivación y conexión emocional positiva de los estudiantes. Sin embargo, se enfatiza la importancia de comprender la psicología del color para optimizar sus beneficios educativos y evitar efectos indeseados.
Descripción
Abstract
Color is a powerful teaching tool capable of transforming the way students perceive and relate themselves with mathematical concepts. This article discusses how the strategic use of color in mathematical explanations can make them more engaging, understandable, and enhance learning. It is based on research in educational psychology and neuroscience that demonstrates the benefits of color in cognitive and emotional processes, optimizing comprehension, attention, retention and motivation. It also presents the results of a survey of 77 university students, who clearly perceive that the appropriate use of color facilitates their understanding of concepts, memorization of formulas and identification of patterns in mathematics. Blue, red and purple/violet are highlighted as colors that favor learning by transmitting positive sensations. It is concluded that color, used consciously and with theoretical support, can transform the experience of learning mathematics, fostering motivation and positive emotional connection of students. However, the importance of understanding the psychology of color is emphasized in order to optimize its educational benefits and avoid undesired effects.
Palabras clave
Aprendizaje, Didáctica, Matemáticas, Neurociencia, Psicología educativa
Keywords
Learning, Didactics, Mathematics, Neuroscience, Educational psychology