Estrategia para promover ambientes escolares inclusivos e interculturales que favorezcan el desempeño escolar de la población migrante venezolana en la localidad Bogotá y el municipio de Soacha

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dc.contributor.advisorEscorcia, Tadiana
dc.contributor.authorBaquero Miranda, Edgar Fernando
dc.contributor.authorGonzález Bonilla, Doly Yolima
dc.contributor.authorTorres Rojas, Sandra Liliana
dc.contributor.orcidTorres Rojas, Sandra Liliana [0000-0002-7666-8715]
dc.contributor.orcidGonzález Bonilla, Doly Yolima [0000-0003-1776-056X]
dc.contributor.orcidBaquero Miranda, Edgar Fernando [0000-0002-7426-6798]
dc.coverage.spatialSoacha, Localidad (Bogotá, Colombia)spa
dc.date.accessioned2022-08-11T17:03:41Z
dc.date.available2022-08-11T17:03:41Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa población escolar migrante venezolana está enfrentando una serie de dificultades que afectan su desempeño académico; algunas de estas afectaciones son generadas dentro de sus propios grupos familiares y otras, están centradas en sus entornos escolares. La problemática que surge a partir de la aparición de este fenómeno social ha despertado un profundo interés en los investigadores de este proyecto, que se han propuesto diseñar una estrategia metodológica que promueva entornos escolares inclusivos e interculturales para mejorar la relación familia-escuela y que, redunde en el beneficio de este grupo de estudiantes.spa
dc.description.abstractenglishThe Venezuelan migrant school population is facing a series of difficulties that affect their academic performance; some of these affections are generated within their own family groups and others are centered in their school environments. The problem that arises from the appearance of this social phenomenon has aroused a deep interest in the researchers of this project, who have proposed to design a methodological strategy that promotes inclusive and intercultural school environments to improve the family-school relationship and that, redound to the benefit of this group of students.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/8722
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMaestría en Educación Inclusiva e Interculturalspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMigrantesspa
dc.subjectVenezolanosspa
dc.subjectProblemáticas familiaresspa
dc.subjectDificultades académicasspa
dc.subjectInclusiónspa
dc.subjectInterculturalidadspa
dc.subject.keywordsMigrants, Venezuelans, family problems, academic difficulties, inclusion, interculturalityspa
dc.subject.keywordsMigrantsspa
dc.subject.keywordsVenezuelansspa
dc.subject.keywordsFamily problemsspa
dc.subject.keywordsAcademic difficultiesspa
dc.subject.keywordsInclusionspa
dc.subject.keywordsInterculturalityspa
dc.titleEstrategia para promover ambientes escolares inclusivos e interculturales que favorezcan el desempeño escolar de la población migrante venezolana en la localidad Bogotá y el municipio de Soachaspa
dc.title.translatedStrategy to promote inclusive and intercultural school environments that favor the school performance of the Venezuelan migrant population in the Bogotá locality and the municipality of Soachaspa

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