Cartilla de Aprendizaje de Artroplastia de Hombro

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dc.contributor.advisorParedes García, Myriam Lesly
dc.contributor.advisorRonderos Guzmán, Nina Erika
dc.contributor.advisorArias Ortiz, Wanderley Augusto
dc.contributor.authorSimbaqueva Sáenz, Leidy Juliana
dc.contributor.authorTirado Bernal, Martha Liliana
dc.contributor.authorVanegas Duarte, Juliet Jhasbleidy
dc.date.accessioned2023-12-05T20:37:22Z
dc.date.available2023-12-05T20:37:22Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractIntroducción: Este proyecto de investigación se da con base a un desarrollo tecnológico, en donde se busca incorporar conocimientos con soporte científico en artroplastia de hombro encontrados a partir de la búsqueda de la información, con la finalidad de entregar una cartilla digital, que abarca fundamentos teóricos y quirúrgicos para aportar al proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de instrumentación quirúrgica. Objetivo: Elaborar una cartilla dirigida a estudiantes del Programa de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad El Bosque en artroplastia de hombro como herramienta educativa. Materiales y métodos: Se llevo a cabo en tres fases, la primera que corresponde a la búsqueda de la información, la fase dos que comprende la bocetación y preparación, y la fase tres en la cual se diseñó la cartilla de aprendizaje de artroplastia de hombro. Resultados: Se tiene una cartilla la cual puede ser utilizada en instituciones de educación superior como una herramienta para la formación en artroplastia de hombro, ya que contiene de manera concisa y clara información que ayudará a los procesos de aprendizaje con el uso de gráficas, imágenes, tablas y ayudas interactivas como videos con el objetivo de mejorar el aprendizaje autónomo y colaborativo, que puede ser utilizada en aulas de manera virtual y presencial. Conclusión: Se logró elaborar una cartilla, mediante la aplicación Canva, dirigida a los estudiantes de instrumentación quirúrgica de la Universidad El Bosque sobre artroplastia de hombro como herramienta innovadora al permitir su uso digital y físico.spa
dc.description.abstractenglishIntroduction: This research project is based on a technological development, which seeks to incorporate knowledge with scientific support in shoulder arthroplasty found from the search for information, in order to deliver a digital primer, covering theoretical and surgical foundations to contribute to the teaching-learning process of surgical instrumentation students. Objective: Prepare a primer for students of the Surgical Instrumentation Program of El Bosque University on shoulder replacement as an educational tool. Materials and methods: It was carried out in three phases, the first corresponding to the search for information, phase two comprising the sketching and preparation, and phase three in which the shoulder arthroplasty learning primer was designed. Results: It has a primer which can be used in higher education institutions as a tool for training in shoulder arthroplasty, as it contains concise and clear information that will help learning processes with the use of graphs, images, tables and interactive aids such as videos with the aim of improving autonomous and collaborative learning, which can be used in classrooms in a virtual and face-to-face manner. Conclusion: It was possible to develop a primer, through the Canva application, aimed at students of surgical instrumentation of the University El Bosque on shoulder arthroplasty as an innovative tool by allowing its digital and physical use.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameProfesional en Instrumentación Quirúrgicaspa
dc.description.sponsorshipUniversidad El Bosquespa
dc.description.sponsorshipDISORTHO S.A.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/11669
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Medicinaspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programInstrumentación Quirúrgicaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectArtroplastiaspa
dc.subjectHombrospa
dc.subjectCartillaspa
dc.subjectInstrumentaciónspa
dc.subjectQuirúrgicospa
dc.subject.keywordsArthroplastyspa
dc.subject.keywordsShoulderspa
dc.subject.keywordsPrimerspa
dc.subject.keywordsInstrumentationspa
dc.subject.keywordsSurgicalspa
dc.subject.nlmWO 162
dc.titleCartilla de Aprendizaje de Artroplastia de Hombrospa
dc.title.translatedShoulder Arthroplasty Learning Primerspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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