Formación del profesional de enfermería en la humanización del cuidado: estado del arte 2009-2020
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Fecha
2020
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Resumen
El estudio Formación del profesional de enfermería en la humanización del cuidado: estado del arte 2009-2020, se llevó a cabo mediante la metodología de estado del arte, partiendo del análisis de 23 estudios que cumplían criterios de pertinencia y calidad. Los estudios analizados se caracterizan por su énfasis en el modelo cualitativo y por provenir de diferentes regiones del mundo, siendo Brasil el país que mayores aportes ofrece. La humanización como atributo fundante del cuidado de enfermería implica el desarrollo de procesos formativos centrados en un saber, un ser y un actuar que lleven a dar respuesta a las necesidades de los pacientes y a preservar sus derechos, tomando decisiones autónomas y superando situaciones adversas. Todo esto a través de procesos educativos activos, basados en el diálogo, en el desarrollo del criterio y en la problematización de la realidad.
Descripción
Abstract
The study Nursing professional training in the humanization of care: state of the art 2009-2020, was carried out using the state of the art methodology, based on the analysis of 23 studies that met criteria of relevance and quality. The studies analyzed are characterized by their emphasis on the qualitative model and coming from different regions of the world, with Brazil being the country that offers the greatest contributions. Humanization as a structural attribute of nursing care, implies the development of training processes focused on knowing, a being and an acting that lead to respond to the needs of the patients and preserve their rights, taking autonomous decisions and overcoming adverse situations. All this through active educational processes, based on dialogue, criteria development and reality problematization.
Palabras clave
Atención de enfermería, Humanización, Educación en enfermería, Humanización del cuidado
Keywords
Nursing care, Humanization, Nursing education, Humanization of care