Competencia comunicativa intercultural en estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Distrital Colegio Bravo Páez: una propuesta para el intercambio de saberes

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dc.contributor.advisorCardona Zuluaga, Jeison Andrés
dc.contributor.authorBalcarcel Gonzalez, yuly natalia
dc.contributor.authorArenas Torres, Sandra Hasbleidy
dc.contributor.authorNevado Tovar, Norys Esther
dc.contributor.authorRomero Aguilar, Diana Marcela
dc.contributor.authorSantacruz Villota, Aura Elisa
dc.date.accessioned2023-12-15T17:03:45Z
dc.date.available2023-12-15T17:03:45Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEn la actualidad las instituciones educativas del país se encuentran atendiendo un 95,6 % de los niños, niñas y jóvenes provenientes del vecino país Venezuela (MEN, 2022), aunque se han implementado estrategias que permiten el acceso y la permanencia en condiciones de inclusión y equidad, es necesario admitir que dichas acciones deben ser complementadas con un fortalecimiento de las competencias interculturales, como aquellas habilidades cognitivas, afectivas y comportamentales (Aguado, 2003) que se deben desarrollar en todos los individuos con el ánimo de potenciar actitudes positivas hacia la diversidad cultural, orientado al logro de la formación integral de los individuos. Apostarle al fortalecimiento de la competencia comunicativa intercultural es de gran importancia entendiendo que la comunicación es el vehículo de interacción de individuos de diferentes culturas, es allí donde se tejen espacios de encuentro respetuosos, diálogos de saberes que cobran un valor significativo y el reconocimiento de lo diverso como un factor común en todos los contextos.spa
dc.description.abstractenglishAt present, 95.6% of the country’s children and young people from neighboring Venezuela are in educational institutions (MEN, 2022), although strategies have been implemented that allow access and permanence in conditions of inclusion and equity, it is necessary to admit that such actions must be complemented by a strengthening of intercultural competences, such as those cognitive skills, affective and behavioral (Aguado, 2003) which must be developed in all individuals in order to foster positive attitudes towards cultural diversity, aimed at achieving the integral formation of individuals. Betting on strengthening intercultural communicative competence is of great importance understanding that communication is the vehicle of interaction of individuals of different cultures, it is there that respectful meeting spaces are woven, dialogues of knowledge that take on significant value and the recognition of diversity as a common factor in all contexts.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educación Inclusiva e Interculturalspa
dc.description.sponsorshipUniversidad El Bosquespa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/11791
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMaestría en Educación Inclusiva e Interculturalspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectCompetencia comunicativaspa
dc.subjectInterculturalidadspa
dc.subjectDiversidadspa
dc.subject.ddc370
dc.subject.keywordsCommunicative competencespa
dc.subject.keywordsInterculturalityspa
dc.subject.keywordsDiversityspa
dc.titleCompetencia comunicativa intercultural en estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Distrital Colegio Bravo Páez: una propuesta para el intercambio de saberesspa
dc.title.translatedIntercultural communicative competence in third grade students of the Colegio Bravo Páez District Educational Institution: a proposal for the exchange of knowledgespa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría

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