Competencia comunicativa intercultural en estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Distrital Colegio Bravo Páez: una propuesta para el intercambio de saberes
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2023
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Resumen
En la actualidad las instituciones educativas del país se encuentran atendiendo un 95,6 % de los niños, niñas y jóvenes provenientes del vecino país Venezuela (MEN, 2022), aunque se han implementado estrategias que permiten el acceso y la permanencia en condiciones de inclusión y equidad, es necesario admitir que dichas acciones deben ser complementadas con un fortalecimiento de las competencias interculturales, como aquellas habilidades cognitivas, afectivas y comportamentales (Aguado, 2003) que se deben desarrollar en todos los individuos con el ánimo de potenciar actitudes positivas hacia la diversidad cultural, orientado al logro de la formación integral de los individuos.
Apostarle al fortalecimiento de la competencia comunicativa intercultural es de gran importancia entendiendo que la comunicación es el vehículo de interacción de individuos de diferentes culturas, es allí donde se tejen espacios de encuentro respetuosos, diálogos de saberes que cobran un valor significativo y el reconocimiento de lo diverso como un factor común en todos los contextos.
Descripción
Abstract
At present, 95.6% of the country’s children and young people from neighboring Venezuela are in educational institutions (MEN, 2022), although strategies have been implemented that allow access and permanence in conditions of inclusion and equity, it is necessary to admit that such actions must be complemented by a strengthening of intercultural competences, such as those cognitive skills, affective and behavioral (Aguado, 2003) which must be developed in all individuals in order to foster positive attitudes towards cultural diversity, aimed at achieving the integral formation of individuals. Betting on strengthening intercultural communicative competence is of great importance understanding that communication is the vehicle of interaction of individuals of different cultures, it is there that respectful meeting spaces are woven, dialogues of knowledge that take on significant value and the recognition of diversity as a common factor in all contexts.
Palabras clave
Competencia comunicativa, Interculturalidad, Diversidad
Keywords
Communicative competence, Interculturality, Diversity