Contribuciones de metodologías basadas en el juego a la enseñanza del inglés

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dc.contributor.advisorRodríguez Granados, Ingrid Johanna
dc.contributor.authorIbañez Lara, Yenifer Vanesa
dc.contributor.authorRamos Rios, Laura Catalina
dc.contributor.authorRodríguez Granados, Ingrid Johanna
dc.contributor.orcidIbañez Lara, Yenifer Vanesa [0009-0006-8390-9739]spa
dc.contributor.orcidRamos Rios, Laura Catalina [0009-0008-6937-0372]spa
dc.contributor.orcidRodríguez Granados, Ingrid Johanna [0000-0001-8121-4008]spa
dc.date.accessioned2023-11-29T15:57:39Z
dc.date.available2023-11-29T15:57:39Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractThis article presents a literature review about the contributions that two active game-based methodologies, game-based learning and gamification, had made to the learning of English as a foreign language during a period of five years between 2019 and 2023. To this end, fifty research reports from different academic repositories were selected; their analysis involved the design of some matrices to identify, examine and synthesize the data. As a result, it was established how these methodologies have contributed to raise levels of motivation and engagement in EFL classrooms, and the way they have fostered communicative skills, which are key for the learner’s academic process. These findings demonstrate that these methodologies cause an integral effect; they promote the meaningful learning of English while being immersed in a joyful environment that allows the implementation of digital and analog tools in online and face-to-face contexts.spa
dc.description.abstractenglishEste artículo presenta una revisión de la literatura sobre las contribuciones que dos metodologías activas basadas en juegos, game-based learning y gamificación, han hecho al aprendizaje de inglés como lengua extranjera durante un período de cinco años entre 2019 y 2023. Para ello, se seleccionaron cincuenta informes de investigación de diferentes repositorios académicos; su análisis implicó el diseño de algunas matrices para identificar, examinar y sintetizar los datos. Como resultado, se estableció cómo estas metodologías han contribuido a elevar los niveles de motivación y compromiso en las aulas de inglés como lengua extranjera, y cómo han fomentado habilidades comunicativas, claves para el proceso académico del alumno. Estos hallazgos demuestran que estas metodologías causan un efecto integral; promueven el aprendizaje significativo del inglés mientras se sumergen en un ambiente alegre que permite la implementación de herramientas digitales y analógicas en contextos online y presencialesspa
dc.description.degreePregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Bilingüismo con Énfasis en la Enseñanza del Inglésspa
dc.description.sponsorshipUniversidad El Bosquespa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/11543
dc.language.isoengspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programLicenciatura en Bilingüismo con Énfasis en la Enseñanza del Inglésspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso cerradospa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectHabilidadesspa
dc.subjectJuegospa
dc.subjectLengua extranjeraspa
dc.subjectMetodologíaspa
dc.subjectMotivaciónspa
dc.subject.ddc370.1175
dc.subject.keywordsGamespa
dc.subject.keywordsForeign languagespa
dc.subject.keywordsLearningspa
dc.subject.keywordsMethodologyspa
dc.subject.keywordsMotivationspa
dc.subject.keywordsSkills developmentspa
dc.titleContribuciones de metodologías basadas en el juego a la enseñanza del inglésspa
dc.title.translatedContributions of game-based methodologies to english as a foreign language learningspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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