Transformación del desarrollo moral a partir del vínculo del arte, la cultura y la creación con el aprendizaje de las ciencias naturales
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2024-06
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Resumen
Este estudio se centra en la integración de las artes y las ciencias naturales para promover el desarrollo moral de los estudiantes de décimo grado en la Institución Educativa Distrital Diego Montaña Cuellar (IEDDMC). Se analizan las características demográficas de los estudiantes, sus actividades extracurriculares y las percepciones de estudiantes y profesores sobre el desarrollo moral y la integración interdisciplinaria. Los resultados resaltan la influencia de factores familiares y socioeconómicos en el desarrollo moral, así como el reconocimiento de los docentes sobre la importancia de integrar las artes en la educación para enriquecer la experiencia educativa y promover valores éticos. Se propone diseñar una herramienta interdisciplinaria que incorpore el desarrollo embriológico como tema central, aprovechando la colaboración entre disciplinas para fomentar valores éticos, creatividad e innovación en los estudiantes, contribuyendo así a su desarrollo integral y a la formación de una sociedad más equitativa e inclusiva.
Descripción
Abstract
This study focuses on the integration of arts and natural sciences to promote the moral development of tenth-grade students at the "Institución Educativa Distrital Diego Montaña Cuellar" (IEDDMC). It examines the demographic characteristics of students, their extracurricular activities, and the perceptions of both students and teachers about moral development and interdisciplinary integration. The results highlight the influence of family and socioeconomic factors on moral development, as well as teachers; recognition of the importance of integrating arts in education to enrich the educational experience and promote ethical values. It is proposed to design an interdisciplinary tool that incorporates embryological development as a central theme, leveraging collaboration between disciplines to foster ethical values, creativity, and innovation in students, thus contributing to their holistic development and the formation of a more equitable and inclusive society.
Palabras clave
Desarrollo moral, Artes, Ciencias naturales, Desarrollo embriológico
Keywords
moral development, Arts, Natural Sciences, Embryological development