Caracterizar como enseñan los ingenieros docentes en la tecnología de gestión de recursos en plantas de producción del centro de gestión industrial del SENA, a partir de sus vivencias en los procesos de formación

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dc.contributor.advisorAngarita Cisnero, Janeth Stella
dc.contributor.authorGualdron Blanco, Oscar Hernando
dc.date.accessioned2021-03-17T21:16:32Z
dc.date.available2021-03-17T21:16:32Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se cataloga en la línea investigativa de la Pedagogía Universitaria del programa de Maestría en Docencia de la Educación Superior de la Universidad El Bosque. Con los resultados confirmados en esta investigación, se busca demostrar la caracterización del proceso de formación pedagógica del docente en la tecnología de gestión de recursos en plantas de producción del centro de gestión industrial del SENA. Se desarrolló un estudio de campo, en donde se conceptualizan varias categorías que se encuentran enmarcadas en el margen pedagógico. La investigación tuvo en cuenta un enfoque hermenéutico, que soporta un método cualitativo, en la vía de la interpretación para la comprensión. Para llevar a cabo la investigación se diseñó y aplicó un cuestionario abierto a docentes de Ingeniería Industrial, con el propósito de identificar atributos, fortalezas, aportes, debilidades y aspectos pedagógicos que se puedan mejorar. Estos cuestionarios se categorizaron deductiva e inductivamente y se contrastaron con teorías sobre pedagogía, enseñabilidad, procesos de formación entre otras. Los resultados y conclusiones evidencian las implicaciones pedagógicas y didácticas para la mejora de la enseñanza-aprendizaje del programa de Ingeniería Industrial, así como pautas de mejoramiento.spa
dc.description.abstractenglishThis research is classified in the research line Pedagogy University Master of Teaching in Higher Education at the University El Bosque. With confirmed in this investigation results, it seeks to demonstrate the characterization of the process of teacher training in educational technology resource management in production plants industrial management center SENA. a field study, where several categories that are framed in the pedagogical margin conceptualized developed. The research took into account a hermeneutical approach, which supports a qualitative method, in the way of interpretation for understanding. To carry out the research was designed and applied anopen questionnaire teachers Industrial Engineering, with the purpose of identifying attributes, strengths, contributions, weaknesses and pedagogical aspects that can be improved. These questionnaires were categorized deductively and inductively and contrasted with theories of pedagogy; teach ability, formation processes among others. The findings and conclusions show the education and teaching to improve teaching and learning program Industrial Engineering implications and guidelines for improvement.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Docencia de la Educación Superiorspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/5664
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMaestría en Docencia de la Educación Superiorspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons2016
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectEnseñabilidadspa
dc.subjectFormación pedagógicaspa
dc.subjectPráctica docentespa
dc.subjectExperiencia docentespa
dc.subjectFormación en Ingeniería Industrialspa
dc.subject.armarcEnseñanza -- Modelosspa
dc.subject.armarcMetodología pedagógicaspa
dc.subject.armarcCentros pedagógicosspa
dc.subject.ddc378.12
dc.subject.keywordsTeach abilityspa
dc.subject.keywordsTeacher trainingspa
dc.subject.keywordsTeaching practicespa
dc.subject.keywordsTeaching experiencespa
dc.subject.keywordsTraining in Industrial Engineeringspa
dc.titleCaracterizar como enseñan los ingenieros docentes en la tecnología de gestión de recursos en plantas de producción del centro de gestión industrial del SENA, a partir de sus vivencias en los procesos de formaciónspa
dc.title.translatedTo characterize how the teaching engineers teach in the technology of resource management in production plants of the industrial management center of SENA, based on their experiences in the training processesspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa

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