dc.contributor.advisor	Ropero Triviño, José Yezid
dc.contributor.author	Mateus Nariño, Laura Juliana
dc.date.accessioned	2024-11-27T20:06:25Z
dc.date.available	2024-11-27T20:06:25Z
dc.date.issued	2024-11
dc.description.abstract	Durante el proceso de formación, el aprendizaje debería percibirse como una experiencia integral, donde la naturaleza sea parte esencial del entorno educativo. Por esto, el proyecto está enfocado en transformar la educación rural en Colombia teniendo en cuenta que la población rural desempeña un rol fundamental dentro de la sociedad y son una parte fundamental para el fortalecimiento del tejido social. Por tanto, el proyecto se enfoca en crear un modelo de enseñanza que respete la cultura local y promueva el cuidado y la preservación del entorno natural que nos ofrecen los ecosistemas a través de la arquitectura. A diferencia de la educación urbana, las escuelas rurales enfrentan desafíos únicos y requieren un enfoque adaptado a su realidad, por tanto, se propone un prototipo de escuela que se ajuste a distintas regiones rurales de paramo, ampliando el acceso a una educación sostenible y fomentando la conciencia ambiental.
dc.description.abstractenglish	During the guidance process the learning should be perceived as an integral experience, where nature is an essential part of the educational environment. Therefore, the project emphasizes in transforming rural education in Colombia, considering that the rural population develop a fundamental role in the society and is a fundamental part of the strengthening of the social cohesion. Therefore, the project focuses on creating a teaching model that respects the local culture and promotes the care and preservation of the natural environment offered by the ecosystems through architecture. By contrast to urban education, rural schools face unique challenges and require an approach tailored to their reality, therefore, a prototype school is proposed that fits different rural paramo regions, expanding access to sustainable education and fostering environmental awareness.
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Arquitecto	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	instname:Universidad El Bosque	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12495/13407
dc.language.iso	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Creación y Comunicación	spa
dc.publisher.grantor	Universidad El Bosque	spa
dc.publisher.program	Arquitectura	spa
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dc.rights	Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional	en
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Acceso abierto	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subject	Educación rural
dc.subject	Participación comunitaria
dc.subject	Desarrollo ambiental
dc.subject	Desigualdad
dc.subject	Desarrollo sostenible
dc.subject	Arquitectura bioclimática
dc.subject.ddc	720
dc.subject.keywords	Rural education
dc.subject.keywords	Community participation
dc.subject.keywords	Environmental development
dc.subject.keywords	Inequality
dc.subject.keywords	Sustainable development
dc.subject.keywords	Biolimatic arquitecture
dc.title	Raíces Verdes. Protipo de escuela rural sostenible
dc.title.translated	Raíces Verdes. Sustainable rural school prototype
dc.type.coar	https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	https://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa

Raíces Verdes. Protipo de escuela rural sostenible

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