Reconocimiento de las emociones en una población juvenil y estrategias empleadas para su regulación
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2024-05
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Resumen
Este estudio de caso de reconocimiento de emociones en población juvenil presenta una recopilación de voces que, a través de la exploración de sus vivencias cotidianas, permiten evidenciar sus procesos de transición, apropiación y comprensión de las emociones que experimentan. El objetivo de esta investigación es analizar cómo los jóvenes reconocen y comprenden dichas emociones. Se llevó a cabo mediante un enfoque hermenéutico a través de entrevistas personales para recopilar datos relevantes desde una metodología cualitativa.
El reconocimiento de emociones es un tema de gran importancia en el desarrollo de los jóvenes, ya que les permite comprenderlas y manejarlas, así como entender las señales emocionales de los demás, aprender a resolver conflictos y apropiar herramientas básicas para la construcción integral de su ser. Este estudio proporcionará información valiosa para comprender el contexto emocional en el que se encuentran los jóvenes hoy en día y sentar las bases para que, a futuro, a partir de los hallazgos proponer la creación de procesos de intervención que propendan a mejorar aspectos como: Conciencia Emocional, Comunicación Emocional, Habilidades sociales y Regulación Emocional.
Descripción
Abstract
This case study on emotion recognition in youth presents a compilation of voices that, through the exploration of their daily experiences, allow us to evidence their processes of transition, appropriation, and understanding of the emotions they experience. The aim of this research is to analyze how young people recognize and understand these emotions. It was carried out through a hermeneutic approach throughout personal interviews to gather relevant data from a qualitative methodology.
Emotion recognition is a topic of great importance in the development of young people, as it enables them to understand and manage their emotions, as well as understand the emotional signals of others, learn to solve conflicts, and appropriate basic tools for the integral construction of their being. This study will provide valuable information for understanding the emotional context in which young people find themselves nowadays and lay the groundwork for proposing the creation of intervention processes that aim to improve aspects such as Emotional Awareness, Emotional Communication, Social Skills, and Emotional Regulation.
Palabras clave
Emociones, Regulación, Reconocimiento
Keywords
Emotions, Regulation, Recognition