Herramienta educativa para la adecuada toma de la pulsioximetría en neonatos durante la prueba de tamizaje de cardiopatía congénita dirigida a estudiantes y profesionales de la salud

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dc.contributor.advisorTorres, Yira Iliana
dc.contributor.advisorCaycedo López, Gabriel Andrés
dc.contributor.advisorMachuca Hernández, Carl Steven
dc.contributor.authorBarreto Niño, Natalia
dc.contributor.authorCaycedo Pava, Gabriel Andrés
dc.contributor.authorGonzález Rocha, Sofía Alejandra
dc.contributor.authorGutiérrez Pérez, Martha Lucía
dc.date.accessioned2022-04-19T15:47:58Z
dc.date.available2022-04-19T15:47:58Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEn la transición de un recién nacido a la vida extrauterina es importante tener en cuenta la oximetría de pulso, esta prueba evalúa la saturación de oxígeno de la hemoglobina arterial. Si se evidencia hipoxemia, se debe sospechar de cardiopatía congénita. Dado a esta problemática creció el interés en saber si contribuye en la formación y capacitación del personal de la salud, el desarrollo de una herramienta educativa digital que enseñe la toma correcta de la oximetría de pulso neonatal para el tamizaje de cardiopatías congénitas Por lo anterior se realizó una búsqueda de la literatura sobre la adecuada técnica de la toma de oximetría de pulso. Se organizó esta información, y se construyó una herramienta educativa que mostrará la correcta toma de la oximetría de pulso y los factores a tener en cuenta al realizarla. Se realizó una prueba piloto para validar la herramienta, en estudiantes y en un grupo de profesionales de la Unidad Neonatal, a quienes se les realizó previamente a la visualización del video una encuesta cualitativa de preguntas cerradas con opción múltiple sobre el tema. La cual mostró débiles bases sobre el tema en ambos grupos poblacionales, posteriormente de visualizar la herramienta se realizó otra encuesta cuantitativa con preguntas cerradas de opción múltiple, donde se evidenció cambio significativo en el conocimiento sobre la correcta toma de la pulsioximetría en neonatos durante el tamizaje de cardiopatías congénitas, evaluando con estos resultados, la gran utilidad de este tipo de herramientas educativas en el campo académico y laboral.spa
dc.description.abstractenglishIn the transition of a newborn to extrauterine life, it is important to take into account pulse oximetry, this test evaluates the oxygen saturation of arterial hemoglobin. If hypoxemia is evident, congenital heart disease should be suspected. Given this problem, interest grew in knowing if it contributes to the education and training of health personnel, the development of a digital educational tool that teaches the correct taking of neonatal pulse oximetry for screening for congenital heart disease. Therefore, a search of the literature on the appropriate technique for taking pulse oximetry was carried out. This information was organized, and an educational tool was built that will show the correct taking of pulse oximetry and the factors to take into account when performing it. A pilot test was carried out to validate the tool, in students and in a group of professionals from the Neonatal Unit, who were given a qualitative survey of closed questions with multiple choice on the subject prior to viewing the video. Which showed weak bases on the subject in both population groups, after visualizing the tool, another quantitative survey was carried out with closed multiple-choice questions, where a significant change was evidenced in the knowledge about the correct taking of pulse oximetry in neonates during screening. of congenital heart disease, evaluating with these results, the great utility of this type of educational tools in the academic and labor field.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameMédico cirujanospa
dc.description.sponsorshipLos Cobos Medical Centerspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/7449
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Medicinaspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMedicinaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPulsioximetríaspa
dc.subjectSaturaciónspa
dc.subjectHipoxiaspa
dc.subjectCardiopatías congénitasspa
dc.subjectHerramienta educativaspa
dc.subject.keywordsPulse oximetryspa
dc.subject.keywordsSaturationspa
dc.subject.keywordsCongenital heart diseasespa
dc.subject.keywordsHypoxiaspa
dc.subject.keywordsEducational toolspa
dc.subject.nlmW100
dc.titleHerramienta educativa para la adecuada toma de la pulsioximetría en neonatos durante la prueba de tamizaje de cardiopatía congénita dirigida a estudiantes y profesionales de la saludspa
dc.title.translatedEducational tool for the proper taking of pulse oximetry in neonates during the congenital heart disease screening test aimed at students and health professionalsspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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