Herramienta educativa para la adecuada toma de la pulsioximetría en neonatos durante la prueba de tamizaje de cardiopatía congénita dirigida a estudiantes y profesionales de la salud
Cargando...
Fecha
2022
Título de la revista
Publicado en
Publicado por
URL de la fuente
Enlace a contenidos multimedia
ISSN de la revista
Título del volumen
Resumen
En la transición de un recién nacido a la vida extrauterina es importante tener en cuenta la oximetría de pulso, esta prueba evalúa la saturación de oxígeno de la hemoglobina arterial. Si se evidencia hipoxemia, se debe sospechar de cardiopatía congénita. Dado a esta problemática creció el interés en saber si contribuye en la formación y capacitación del personal de la salud, el desarrollo de una herramienta educativa digital que enseñe la toma correcta de la oximetría de pulso neonatal para el tamizaje de cardiopatías congénitas
Por lo anterior se realizó una búsqueda de la literatura sobre la adecuada técnica de la toma de oximetría de pulso. Se organizó esta información, y se construyó una herramienta educativa que mostrará la correcta toma de la oximetría de pulso y los factores a tener en cuenta al realizarla.
Se realizó una prueba piloto para validar la herramienta, en estudiantes y en un grupo de profesionales de la Unidad Neonatal, a quienes se les realizó previamente a la visualización del video una encuesta cualitativa de preguntas cerradas con opción múltiple sobre el tema. La cual mostró débiles bases sobre el tema en ambos grupos poblacionales, posteriormente de visualizar la herramienta se realizó otra encuesta cuantitativa con preguntas cerradas de opción múltiple, donde se evidenció cambio significativo en el conocimiento sobre la correcta toma de la pulsioximetría en neonatos durante el tamizaje de cardiopatías congénitas, evaluando con estos resultados, la gran utilidad de este tipo de herramientas educativas en el campo académico y laboral.
Descripción
Abstract
In the transition of a newborn to extrauterine life, it is important to take into account pulse oximetry, this test evaluates the oxygen saturation of arterial hemoglobin. If hypoxemia is evident, congenital heart disease should be suspected. Given this problem, interest grew in knowing if it contributes to the education and training of health personnel, the development of a digital educational tool that teaches the correct taking of neonatal pulse oximetry for screening for congenital heart disease.
Therefore, a search of the literature on the appropriate technique for taking pulse oximetry was carried out. This information was organized, and an educational tool was built that will show the correct taking of pulse oximetry and the factors to take into account when performing it.
A pilot test was carried out to validate the tool, in students and in a group of professionals from the Neonatal Unit, who were given a qualitative survey of closed questions with multiple choice on the subject prior to viewing the video. Which showed weak bases on the subject in both population groups, after visualizing the tool, another quantitative survey was carried out with closed multiple-choice questions, where a significant change was evidenced in the knowledge about the correct taking of pulse oximetry in neonates during screening. of congenital heart disease, evaluating with these results, the great utility of this type of educational tools in the academic and labor field.
Palabras clave
Pulsioximetría, Saturación, Hipoxia, Cardiopatías congénitas, Herramienta educativa
Keywords
Pulse oximetry, Saturation, Congenital heart disease, Hypoxia, Educational tool