Estrategia de fortalecimiento de la lengua materna Nɨpode a partir de una reconstrucción histórica de vida
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2023
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Resumen
La investigación conducida por Diana Jhoerly Castro Andoque, mujer indígena, estudiante de maestría, culminó en el diseño de un taller orientado a la revitalización de la lengua Nɨpode para niños indígenas menores de siete años residentes en Bogotá. La metodología central de este estudio fue la historia de vida, un enfoque cualitativo que permitió comprender profundamente las experiencias lingüísticas y culturales de la comunidad. Las vivencias recogidas se convirtieron en la base para elaborar un programa de enseñanza que refleja las prácticas y valores autóctonos. Este taller, fruto de la investigación, destaca por su interacción directa con la cultura material e inmaterial de la comunidad, enfatizando la importancia de la lengua como pilar de identidad. El proceso educativo diseñado por Diana se destaca por su enfoque práctico y participativo, donde las generaciones mayores juegan un papel crucial en la transmisión de saberes, asegurando que la tradición lingüístico y cultural perviva en un entorno urbano y moderno.
Descripción
Abstract
The research conducted by Diana Andoque, an indigenous woman and master's student, resulted in the design of a workshop aimed at revitalizing the Nɨpode language for indigenous children under seven years old living in Bogotá. The central methodology of this study was life history, a qualitative approach that allowed for a deep understanding of the linguistic and cultural experiences of the community. The experiences gathered became the foundation for developing a teaching program that reflects the native practices and values. This workshop, a result of the research, stands out for its direct interaction with the community's material and immaterial culture, emphasizing the importance of language as a pillar of identity. The educational process designed by Diana is notable for its practical and participative approach, where older generations play a crucial role in the transmission of knowledge, ensuring that the linguistic and cultural legacy continues in an urban and modern environment.
Palabras clave
Lengua Materna, Indígenas, Historia de vida, Narrativa
Keywords
Mother tongue, Indigenous,, Life history, Narrative