Adherencia de estudiantes de medicina a las guías de práctica clínica: Análisis exploratorio en una institución de salud de tercer nivel de Bogotá

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dc.contributor.advisorVelandia, Cristian
dc.contributor.authorMolano Ardila , Carlos Andres
dc.contributor.authorMolano Ardila, Karen Tatiana
dc.date.accessioned2024-12-09T14:48:24Z
dc.date.available2024-12-09T14:48:24Z
dc.date.issued2024-11
dc.description.abstractLa presente investigación explora la baja adherencia de los estudiantes de medicina a las Guías de Práctica Clínica (GPC) en una institución de tercer nivel en Bogotá. Las GPC son herramientas esenciales para estandarizar la atención médica, mejorar la calidad del cuidado y asegurar el uso de la mejor evidencia disponible. Sin embargo, se ha identificado que muchos estudiantes presentan dificultades para adherirse a estas guías, lo cual podría impactar negativamente en la calidad de la atención y el desarrollo de sus competencias clínicas. Este estudio, de enfoque mixto, combina métodos cualitativos y cuantitativos, y se enfoca en identificar las barreras que enfrentan los estudiantes, como la falta de capacitación y retroalimentación, así como percepciones erróneas sobre la importancia de las GPC. Los datos serán recolectados mediante encuestas y entrevistas, abordando variables como el conocimiento, las actitudes y las prácticas relacionadas con el uso de GPC. Se espera encontrar que, aunque la mayoría de los estudiantes conocen las GPC, no reciben suficiente orientación en su aplicación. Se propone fortalecer el proceso de enseñanza mediante estrategias educativas y una mayor integración de las GPC en el currículo, con el fin de mejorar la adherencia y contribuir al desarrollo profesional de los futuros médicos, así como a una atención más segura y efectiva.
dc.description.abstractenglishThe present research explores the low adherence of medical students to the Clinical Practice Guidelines (CPG) at a third level institution in Bogotá. CPGs are essential tools to standardize medical care, improve the quality of care, and ensure the use of the best available evidence. However, it has been identified that many students have difficulties adhering to these guidelines, which could negatively impact the quality of care and the development of their clinical competencies. This mixed approach study combines qualitative and quantitative methods, and focuses on identifying the barriers that students face, such as lack of training and feedback, as well as misperceptions about the importance of CPGs. Data will be collected through a survey and interview, addressing variables such as knowledge, attitudes and practices related to the use of CPGs. It is expected to find that, although the majority of students know the CPGs, they do not receive sufficient guidance in their application. It is proposed to strengthen the teaching process through educational strategies and greater integration of CPGs in the curriculum, in order to improve adherence and contribute to the professional development of future doctors, as well as safer and more effective care.
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitariaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/13646
dc.language.isoes
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitariaspa
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dc.rightsAttribution-ShareAlike 4.0 Internationalen
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subjectGuías de práctica clínica
dc.subjectEducación médica
dc.subjectEstudiantes de medicina
dc.subjectCalidad de la atención de salud
dc.subject.ddc378.12
dc.subject.keywordsClinical practice guidelines
dc.subject.keywordsMedical education
dc.subject.keywordsMedical students
dc.subject.keywordsQuality of health care
dc.titleAdherencia de estudiantes de medicina a las guías de práctica clínica: Análisis exploratorio en una institución de salud de tercer nivel de Bogotá
dc.title.translatedAdherence of medical students to the Clinical Practice Guidelines: An exploratory analysis in a tertiary health care institution in Bogota
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
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