Estereotipos de Género en los Procesos de Socialización de Niños y Niñas de Seis Años en Espacios de Recreación

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dc.contributor.advisorRamírez Aristizábal, Fidel Mauricio
dc.contributor.authorZamudio López, Angelica
dc.contributor.authorSánchez García, Mónica
dc.date.accessioned2023-12-13T21:15:19Z
dc.date.available2023-12-13T21:15:19Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste trabajo es una investigación-acción que tiene como objetivo comprender cómo los estereotipos de género influyen en los espacios de recreación de niños y niñas de 6 años en una institución educativa privada de Bogotá. La metodología involucra la observación activa y los grupos focales, con instrumentos de investigación como diarios de campo y talleres diseñados con las familias de los estudiantes de grado de transición. Se identificó la violencia simbólica entre los estudiantes de transición, trascendiendo a través de las representaciones sociales. Se observaron perspectivas de género diferenciadas dentro de las familias, lo que llevó a una reflexión sobre estas representaciones de género durante los talleres.spa
dc.description.abstractenglishThis work is an action research aiming to understand how gender stereotypes influence recreation spaces for 6-year-old boys and girls in a private educational institution in Bogotá. The methodology involves active observation and focus groups, with research instruments such as field journals and workshops designed with the families of transition-grade students. Symbolic violence among transition students was identified, transcending through social representations. Differentiated gender perspectives were observed within the families, leading to a reflection on these gender representations during the workshops.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educación Inclusiva e Interculturalspa
dc.description.sponsorshipUniversidad El Bosquespa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/11750
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMaestría en Educación Inclusiva e Interculturalspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectGénerospa
dc.subjectEstereotipo de Génerospa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectTransiciónspa
dc.subjectEspacios de Recreaciónspa
dc.subject.ddc370
dc.subject.keywordsGenderspa
dc.subject.keywordsGender Stereotypingspa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsTransitionspa
dc.subject.keywordsRecreational Spacesspa
dc.titleEstereotipos de Género en los Procesos de Socialización de Niños y Niñas de Seis Años en Espacios de Recreaciónspa
dc.title.translatedGender Stereotypes in the Socialization Processes of Six-Year-Old Children in Recreation Spacesspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría

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