Contribuciones del material impreso en la enseñanza del inglés como lengua extranjera durante el período de educación a distancia en el municipio de Saboyá

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dc.contributor.advisorMora Acosta, Yenny Lisbeth
dc.contributor.authorFlorez Delgado, Yenny Paola
dc.contributor.authorGuerrero Beltrán, Juan Manuel
dc.contributor.authorPérez Jiménez, María Fernanda
dc.contributor.authorPérez Pereira, Nicole Marie
dc.contributor.orcidPérez Jiménez, María Fernanda [0000-0003-1372-8917]
dc.contributor.orcidGuerrero Beltrán, Juan Manuel [0000-0001-8357-7101]
dc.contributor.orcidFlorez Delgado, Yenny Paola [0000-0003-2990-2991]
dc.contributor.orcidPerez Pereira, Nicole Marie [0000-0003-2515-9248]
dc.coverage.spatialSaboyá Boyacáspa
dc.coverage.temporalJunio a noviembre 2020spa
dc.date.accessioned2022-03-11T21:17:40Z
dc.date.available2022-03-11T21:17:40Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl siguiente proyecto se centra en un método de investigación cualitativo llamado estudio de caso intrínseco, en el cual se pretende explorar y analizar las contribuciones del material impreso en la enseñanza del inglés como lengua extranjera, utilizado en cuatro instituciones públicas y primarias del área urbana y rural de Saboyá, Boyacá. Esto se desarrolla debido al aprendizaje a distancia que se llevó a cabo entre los meses de junio y noviembre de 2020. Los instrumentos utilizados para obtener la información fueron una encuesta, una entrevista estructurada y el material impreso que los docentes diseñaron. Los resultados de este estudio reflejaron los procesos de toma de decisiones que los profesores realizan al preparar sus clases, incluyendo temas de otras asignaturas, conocido como Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguaje (CLIL por sus siglas en inglés). Además, el diseño del material impreso fue apropiado para alcanzar los objetivos de la clase y ayudó a los estudiantes a mejorar sus habilidades de motricidad fina y vocabulario.spa
dc.description.abstractenglishThe following project is based on a qualitative intrinsic case study, which aims at exploring and analyzing the contributions of printed material in the teaching of English as a Foreign Language in four public and primary schools from rural and urban areas of Saboyá, Boyacá. It is developed due to the changes of undergoing distance learning between the months of June to November of 2020. The instruments used to collect information were a survey, a structured interview, and the printed material that teachers designed. The findings of the study showed the decision-making process that teachers carried out when planning their classes, including topics from other subjects, which is known as Content and Language Integrated Learning (CLIL). In addition, the printed material’s design was suitable to achieve the class’ objectives and helped students to improve their fine motor skills and language vocabulary.eng
dc.description.degreePregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Bilingüismo con Énfasis en la Enseñanza del Inglésspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/7220
dc.language.isoeng
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programLicenciatura en Bilingüismo con Énfasis en la Enseñanza del Inglésspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMateriales impresosspa
dc.subjectEnseñanza del Inglés como Lengua Extranjera (TEFL)spa
dc.subjectPerspectiva de los profesores sobre el aprendizaje a distanciaspa
dc.subject.ddc370.1175
dc.subject.keywordsPrinted materialsspa
dc.subject.keywordsTeaching English as a Foreign Language (TEFL)spa
dc.subject.keywordsDistance Education and teachers’ perspective on thisspa
dc.titleContribuciones del material impreso en la enseñanza del inglés como lengua extranjera durante el período de educación a distancia en el municipio de Saboyáspa
dc.title.translatedContributions of printed material in the teaching of english as a foreign language during the distance education period in the municipality of Saboyáspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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