Posibles transformaciones de la evaluación educativa a través del apoyo de la inteligencia artificial

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dc.contributor.advisorVelandia Mesa, Cristian Oswaldo
dc.contributor.authorMartínez Portilla, Erika Patricia
dc.contributor.orcidMartínez Portilla, Erika Patricia [0009-0009-8842-1013]spa
dc.date.accessioned2024-01-11T21:40:06Z
dc.date.available2024-01-11T21:40:06Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa evaluación educativa se ha constituido en uno de los temas más controvertidos en el contexto de la educación, por lo cual es fundamental generar diversas reflexiones en torno a sus transformaciones teniendo en cuenta el apoyo de la Inteligencia Artificial, siendo una de las tecnologías emergentes con mayor incidencia en la educación actual. En este sentido, a continuación, se presentan algunos análisis alrededor de la evaluación educativa y sus transformaciones considerando el modelo de aprendizaje supervisado como uno de los sistemas que permitirán no sólo predecir las calificaciones de tareas, sino también brindar procesos de retroalimentación que permitan el mejoramiento de procesos de enseñanza-aprendizaje.spa
dc.description.abstractenglishEducational assessment has become one of the most controversial topics in the context of education, which is why it is essential to generate various reflections on its transformation, taking into account the support of Artificial Intelligence. AI is one of the emerging technologies with the greatest impact on current education. In this sense, the following are some analyses around educational assessment and its transformations, considering the supervised learning model as one of the systems that will not only predict task grades but also provide feedback processes that allow the improvement of teaching and learning processesspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Innovación y Tecnología para la Educaciónspa
dc.description.sponsorshipUniversidad el Bosquespa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/11847
dc.language.isospaspa
dc.language.isoengspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMaestría en Innovación y Tecnología para la Educaciónspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rights.localAcceso cerradospa
dc.subjectEvaluación educativaspa
dc.subjectInteligencia artificialspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subject.keywordsEducational assessmentspa
dc.subject.keywordsArtificial intelligencespa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.titlePosibles transformaciones de la evaluación educativa a través del apoyo de la inteligencia artificialspa
dc.title.translatedPossibles transformations of educational evaluation through the support of artificial intelligencespa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría

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