Programa educativo de cuidados pos-egreso de pacientes para disminuir los reingresos antes de las 72 horas al servicio de urgencias de la IPS Clínica Chía

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Fecha

2020

Autores

Coronado Otalora, Lady Lorena
Nieves Pinzón, Andrea Liliana
Ramos Jutinico, Luz Adriana
Ramos Jutinico, Emma Rocio
Rincón Garnica, Angélica Johana

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Resumen

La propuesta para el programa educativo se realizó bajo el análisis de las prácticas asistenciales desarrolladas por los profesionales de la salud en el servicio de urgencias de la IPS Clínica Chía, su objetivo busca diseñar un programa educativo de cuidados pos-egreso de pacientes para disminuir los reingresos antes de las 72 horas al servicio de urgencias de la IPS Clínica Chía, para ello se realizó una investigación de enfoque cualitativo y multimetódico, buscando la recolección de datos e información a través de entrevistas, experiencia del personal de salud, historias de vida, rutinas dadas a los pacientes en los diferentes servicios de la institución. Los resultados de esta propuesta son, la estructura de la entrevista bajo la determinación de las categorías, su definición, las subcategorías y las preguntas, posterior a esto se diseñó el instrumento de entrevista narrativa, ya que sus preguntas son de tipo abierto; al igual se diseñó el consentimiento informado para la entrevista grabada y por último se establece la propuesta para la implementación del programa de educación de cuidados pos-egreso de pacientes para disminuir los reingresos antes de las 72 horas al servicio de urgencias de la IPS Clínica Chía.

Descripción

Abstract

The proposal for the educational program was made under the analysis of the assistance practices developed by the health professionals in the IPS Chia Clinic's emergency service. Its objective is to design an educational program for the post-admission care of patients in order to reduce the number of re-admissions to the IPS Chia Clinic's emergency service before 72 hours, For this purpose, a qualitative and multimethodic research was carried out, seeking to collect data and information through interviews, experience of the health personnel, life histories, and routines given to the patients in the different services of the institution. The results of this proposal are, the structure of the interview under the determination of the categories, its definition, the subcategories and the questions, after this the instrument of narrative interview was designed, since its questions are of open type; likewise the informed consent for the recorded interview was designed and finally the proposal for the implementation of the program of education of post discharge care of patients to diminish the readmissions before the 72 hours to the service of urgencies of the IPS Chia Clinic is established.

Palabras clave

Reingresos, Planteamiento de la investigación, Falencias en la educación en el egreso hospitalario, Infecciones asociadas al cuidado de la salud

Keywords

Re-entries, Research approach, Educational gaps in hospital discharge education, Healthcare-associated infections

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