Revisión bibliográfica sobre la utilización de la música como herramienta pedagógica en la educación inclusiva

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dc.contributor.advisorBernate, Jayson Andrey
dc.contributor.authorSocha Higuera, Oscar Javier
dc.contributor.orcidSocha Higuera, Oscar Javier [0000-0002-0770-1526]spa
dc.date.accessioned2023-12-15T15:33:49Z
dc.date.available2023-12-15T15:33:49Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa música comparte el derecho fundamental de la educación inclusiva, de que todas las personas tengan acceso a una educación equitativa y de calidad, es así que utilizando los beneficios que la educación musical nos ofrece, se presenta en este trabajo de investigación los resultados obtenidos de una revisión documental, realizada bajo el diseño de la investigación documental descriptiva, de 27 documentos que mencionan la educación musical como una herramienta pedagógica que propicia el desarrollo de los procesos de inclusión en la educación, la interacción social que la música permite y el ambiente inclusivo que genera en los espacios donde se implementa la educación musical como estrategia metodológica. Tras la revisión de los documentos se evidenció el gran aporte que hace la música al intervenir en los procesos de enseñanza aprendizaje, como herramienta pedagógica, las diferentes estrategias didácticas que se utilizan en el desarrollo de la enseñanza y las oportunidades que la música ofrece para seguir avanzando en el fortalecimiento de una educación inclusiva más eficaz que pueda alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible, contribuyendo a la igualdad de oportunidades y al progreso de todos y todas las personas sin excepción.spa
dc.description.abstractenglishMusic shares the fundamental right of inclusive education, that all people have access to equitable and quality education, so using the benefits that music education offers us, this research paper presents the results obtained from a documentary review, conducted under the descriptive documentary research design, of 27 documents that mention music education as a pedagogical tool that promotes the development of inclusion processes in education, the social interaction that music allows and the inclusive environment that it generates in the spaces where music education is implemented as a methodological strategy. After reviewing the documents, it became evident the great contribution that music makes when intervening in the teaching-learning processes, as a pedagogical tool, the different didactic strategies used in the development of teaching and the opportunities that music offers to continue advancing in the strengthening of a more effective inclusive education that can achieve the Sustainable Development Goals, contributing to equal opportunities and progress for all people without exception.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educación Inclusiva e Interculturalspa
dc.description.sponsorshipUniversidad el Bosquesspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/11780
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMaestría en Educación Inclusiva e Interculturalspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectMúsicaspa
dc.subjectEducación musicalspa
dc.subjectinclusiónspa
dc.subjecteducación inclusivaspa
dc.subjectpedagogía musicalspa
dc.subjecteducación musical inclusivaspa
dc.subject.ddc370
dc.subject.keywordsMusic educationspa
dc.subject.keywordsinclusionspa
dc.subject.keywordsinclusive educationspa
dc.subject.keywordsmusic pedagogyspa
dc.subject.keywordsinclusive music educationspa
dc.titleRevisión bibliográfica sobre la utilización de la música como herramienta pedagógica en la educación inclusivaspa
dc.title.translatedLiterature review on the use of music as a pedagogical tool in inclusive educationspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría

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