Maestría Gobernanza en Áreas Protegidas y Gestión del Recurso Biológico

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https://hdl.handle.net/20.500.12495/10940

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Examinando Maestría Gobernanza en Áreas Protegidas y Gestión del Recurso Biológico por Materia "Conductas proambientales"

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    Aula Viva: Una estrategia enmarcada en un proyecto social-ambiental en el territorio rural de la caja, Choachí (Cundinamarca) para fomentar la intención de cambio en los estudiantes de 11º del colegio Qualia.
    (2023) Prieto Valenzuela, Ana María; Padilla Moreno, Leonardo Andrés
    Día a día se reafirma la necesidad de una educación ambiental contextualizada que parte del análisis de problemáticas concretas, próximas a las realidades de los estudiantes. La estrategia "Aula Viva" en la vereda La Caja, Municipio de Choachí, se erige como una iniciativa de gran trascendencia, con un profundo impacto en los ámbitos educativo, ambiental, social y económico. Su esencia radica en su capacidad para expandir la participación, enriquecer el conocimiento y promover la intención de cambio a favor de conductas proambientales. El presente proyecto tiene como objetivo analizar el efecto de la estrategia “Aula Viva”, sobre la intención de cambio a favor de conductas proambientales de los estudiantes del colegio Qualia Educativa Alternativa, mediante el diseño, implementación y evaluación de la estrategia. El proyecto se enmarca en las teorías del Aprendizaje Constructivista, con una propuesta basada en la fundamentación pedagógica de la secuencia de enseñanza aprendizaje 5E. La evaluación de los efectos de la estrategia se realizó mediante el análisis de entrevistas semiestructuradas y encuestas pretest- postest. Se concluye la eficacia de la estrategia hacia la promoción de la conservación de la biodiversidad y la educación ambiental, enfatizando la necesidad de seguir desarrollando enfoques educativos que aumenten el conocimiento y la preocupación ambiental, y que faciliten la transformación de estas actitudes en acciones proambientales tangibles y duraderas.