Diseño de Comunicación

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https://hdl.handle.net/20.500.12495/146

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Examinando Diseño de Comunicación por Autor "Bernal Espitia, Laura Melissa"

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    Escenario 5, juego didáctico para la socialización de industrias culturales y creativas
    (2019) Bernal Espitia, Laura Melissa
    Escenario 5 es un proyecto traducido en un juego didáctico que pretende fortalecer los conceptos de industrias culturales y creativas para las personas que tengan conocimientos previos o para quienes deseen una manera simple y diferente de socializar este contenido. Existen diferentes campos en los cuales se socializa sobre industrias culturales y creativas, cada espacio tiene unas dinámicas y formas de circular este contenido, están las organizaciones del gobierno, las organizaciones privadas y las universidades. Para el desarrollo de este proyecto se eligió la facultad de creación y comunicación de la Universidad El Bosque como contexto, teniendo en cuenta aspectos importantes de las personas que están en este espacio. El proceso de desarrollo se dio a través de diferentes prototipados hasta llegar a una última propuesta de juego didáctico. Escenario 5 es un juego con 5 categorías, Cultura de escenarios, Origen de escenarios, Analizando escenarios, Interpretes de escenarios y Construyendo escenarios. El jugador debe responder preguntas, realizar acciones físicas, socializar, resolver retos y adquirir propiedades. Cada elemento de la herramienta es impresa y cortada en diferentes materiales como cartón, propalcote, vinilo adhesivo, madera y pet. La socialización de industrias culturales y creativas cada vez es más amplia por su impacto económico en el país. Es un tema demasiado amplio y con diferentes puntos de vista que aún está en construcción, por ello, es importante que las personas que son cercanas a estos contenidos tengan una información clara y concisa, escenario 5 lo hace a través de un juego didáctico abordando temas de conceptos e información básica, oficios creativos, estudios de casos reales y profesiones creativas con sus distintos campos de acción y así entender el proceso interdisciplinar.