VIH-SIDA, estigma y discriminación en la salud: aportes de la literatura científica. 2011-2020
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2021-12-10
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Resumen
El estudio VIH-SIDA, estigma y discriminación en la salud: aportes de la literatura científica. 2011-2020, fue desarrollado bajo la metodología de estado del arte, buscando aportar nuevo conocimiento a enfermería y otras disciplinas de la salud. Se analizaron 28 estudios provenientes de diferentes regiones del mundo según los criterios de inclusión establecidos (calidad, pertinencia, idioma y fecha de publicación). Los estudios analizados son en su mayoría de tipo cualitativo y de revisión. Se identificó que el estigma y la discriminación se relacionan con el modelo médico paternalista y el desconocimiento del personal de salud sobre la infección, así como con sus creencias religiosas y tabúes. El estigma impacta negativamente en la calidad de la atención y obstaculiza el acceso a servicios, causando implicaciones en la salud mental de las personas con VIH-SIDA y falta de adherencia al tratamiento. Algunos grupos humanos sufren de estigma múltiple, como aquellos que además de ser discriminadas por su identidad de género y orientación sexual, viven el con VIH-SIDA. Las estrategias para la reducción del estigma y la discriminación se basan principalmente en la educación al personal de salud, buscando generar conocimiento apoyado por actitudes y prácticas positivas y eliminación de prejuicios. Las instituciones requieren fortalecer la dimensión bioética y la humanización de la atención, brindando educación hacia las personas con VIH-SIDA, sus familias y cuidadores. Esta investigación aporta nuevas miradas más sensibles frente al paciente con VIH-SIDA y ofrece pautas a enfermería en su trabajo por los derechos del paciente y la atención humanizada.
Descripción
Abstract
The study “HIV-AIDS, stigma and discrimination in health: contributions from the scientific literature. 2011-2020”, was developed under the state of the art methodology, seeking to provide new knowledge to nursing and other health disciplines. Twenty-eight studies from different regions of the world were analyzed according to the established inclusion criteria (quality, relevance, language and publication date. Most of the analyzed studies are based on qualitative and review articles. Stigma and discrimination were identified as related to the paternalistic medical model and the ignorance of health personnel about the infection, as well as their religious beliefs and taboos. Stigma has a negative impact on the quality of care and hinders access to services, causing implications for the mental health of people with HIV-AIDS and lack of adherence to treatment. Some human groups suffer from multiple stigma, such as those who, in addition to being discriminated against because of their gender identity and sexual orientation, live with HIV-AIDS. Strategies to reduce stigma and discrimination are mainly based on the education of health personnel, seeking to generate supported knowledge by positive attitudes and practices and to elimine prejudices. The institutions need to strengthen the bioethical dimension and the humanization of care, providing education for people with HIV-AIDS, their families and caregivers. This research provides new and more sensitive perspectives on the patient with HIV-AIDS and offers guidelines to nurses in their work on patient ́s rights and humanized care.
Palabras clave
VIH, SIDA, Personal de salud, Estigma social, Discriminación social, Humanización de la atención
Keywords
HIV, AIDS, Health Personnel, Social Stigma, Social Discrimination, Humanization of Assistance